День дикой природы. Рубрика «Я патриот и гражданин»

Здравствуй, дорогой читатель!

Весна еще не вступила в свои права, но проект «Я патриот и гражданин», перелистнув календарь на новую неделю, уже готов отмечать первый весенний праздник! Сегодня речь пойдет о Дне дикой природы, который празднуют 3 марта по всему миру.

История праздника берет начало еще 3 марта 1973 года, когда была создана Конвенция «О международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой уничтожения»: это международный документ, который направлен на сохранение тех биологических видов, которые находятся под угрозой исчезновения. Этот документ стал одним из важнейших этапов в борьбе за безопасность всего живого, поэтому спустя 40 лет, в 2013 году, Генеральная Ассамблея ООН постановила провозгласить 3 марта Днем дикой природы. На данный момент участниками Конвенции является 183 государства, в числе которых и Российская Федерация.

Так как праздник охватывает очень широкую тему, для каждого года выбирается особый девиз, который несколько конкретизирует цели и стороны проблемы, которую нужно решать. Например, в 2023 году это был девиз «Сотрудничество для сохранения дикой природы». То есть был «подсвечен» важнейший компонент сотрудничества разных организаций и даже стран – в такой глобальной деятельности, как защита природы, можно преуспеть только сообща (Россия, повторимся, включена в этот мировой процесс). 2024 год в вопросе защиты природы проходит под следующим девизом: «Объединяя людей и планету; изучение цифровых инноваций в деятельности по охране природы». Технологии не стоят на месте, и человечество, развивая их, стремится изучить и то, в какое русло можно направить пользу от своих изобретений; одним из вариантов является именно экология и охрана природы.

Подобные всемирные праздники часто создаются для того, чтобы привлечь внимание общественности к глобальной проблеме, и День дикой природы не стал исключением: его учредили, чтобы как можно больше людей узнали, что разнообразие видов на Земле беднеет с каждым годом. Отсюда может возникнуть вопрос: почему это важно? Как природа зависит от одного-двух видов растений или животных?

Дело в том, что у каждого живого организма в природе своя роль. Кто-то опыляет цветы, кто-то поедает насекомых на деревьях, кто-то охотится на других зверьков, кто-то участвует в процессе фотосинтеза… Может показаться, что каждое растение, насекомое, животное существуют сами по себе, и их жизнь не влияет на окружающую среду, но это не так. Недаром широко используется термин «экосистема», означающий биологическую систему, которая состоит из сообщества живых организмов, среды их обитания, а также целой системы их связей. Внутри любой экосистемы налажен полноценный обмен веществ и энергии. Лесной массив рядом с домом, небольшой водоем, вся Земля в целом – все это экосистемы разных размеров и структуры! И они существуют благодаря той массе видов, которые в них живут, влияя друг на друга и на окружающую среду. Если убрать популяцию какого-либо вида из экосистемы, произойдут изменения, последствия которых могут отразиться и на других видах, а также на экосистеме в целом. Возможно, некому будет поглощать углекислый газ и выделять кислород, некому будет опылять цветы, некому будет поедать жучков на деревьях… Таким образом, каждый микроорганизм, куст, животное, рыба, птица имеют свое важное место и назначение в природе! По теме также рекомендуем к прочтению статью Русского географического общества о вымирании видов, о том, что к этому приводит, и какие бывают последствия, с реальными примерами.

Среди причин, по которым биологические виды могут начать исчезать, можно выделить основные:

  • уничтожение их места обитания (например, если речь идет о лесе, то лесной пожар, вырубка леса и т. д.);
  • загрязнение их места обитания (речь идет не только о промышленных отходах, но и о мусоре, который может оставить после себя обычный человек);
  • браконьерство;
  • уничтожение людьми популяций для создания какой-либо продукции (пищи, одежды и т. д.);
  • рыболовство без контроля за популяциями видов;
  • вытеснение другим, более сильным видом (иногда на те или иные территории люди завозят новые виды, которые, оказавшись сильнее, выживают подобный, но более слабый; пример: европейская норка, которую почти выжила завезенная крупная американская норка (подробнее в вышеупомянутой статье);
  • изменение климата и т. д.

Вы наверняка слышали о Красных книгах. Красная книга – это особый список биологических видов, которые редки и находятся под угрозой исчезновения. Есть такая книга и у России, есть и у Томской области! Ежегодно в нее попадают новые виды, так как природа неуклонно меняется под влиянием человека. Важно отметить, что некоторые виды со временем и вычеркиваются из Красной книги, так как их популяция достигает безопасной отметки, при которой уже можно не волноваться за ее дальнейшее существование.

По сей день идут активные споры о том, способен ли человек подчинить себе природу или же навсегда будет зависеть от нее. Можно привести массу аргументов в обе стороны, но важно, чтобы одна мысль была ясна каждому из участников полемики и каждому человеку на планете: на Земле мы соседствуем с другими живыми существами и влияем на них своей деятельностью. Все они, растения и животные, составляют неповторимую биосферу Земли, и этот большой природный пазл сохраняет благодаря им всем вместе и каждому в отдельности. Вытащи один элемент – картина не будет цельной, вытащи сто – рисунок перестает быть виден, вытаскивай сотни – и пазл распадется.

Полезные дополнительные материалы по теме:

Соревнования для отцов и сыновей «Два богатыря»

8 февраля в Доме детского творчества «Планета» прошли соревнования для отцов и сыновей «Два богатыря».

Мероприятие было посвящено сразу же двум событиям: Году семьи и приближающемуся Дню защитника Отечества.

Родителей и детей ждали испытания на силу, ловкость, координацию, равновесие, логику и память.

Все участники отлично справились с заданиями, продемонстрировали высокий уровень спортивной подготовки, сплоченности и взаимовыручки.

По итогам мероприятия победители были награждены медалями и памятными подарками!

Помощь в проведении соревнований оказали обучающиеся объединения каратэ, которые провели для участников спортивные станции.

Совместное времяпрепровождение отлично укрепляет взаимоотношения между родителями и детьми, поэтому хотелось бы сделать это доброй традицией для всех!

Итоги городского конкурса «Профессия, которую я выбираю»

Уважаемые участники! Подведены итоги городского конкурса «Профессия, которую я выбираю». Конкурс проходил в рамках цикла городских Конкурсных мероприятий проекта «Томское время», целью которого является актуализация духовно-нравственного развития и гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения через историю родного края. 

Основными задачами конкурса являлись:

  • актуализировать творческую деятельность обучающихся, направленную на профессиональное самоопределение;
  • содействовать формированию положительного отношения к миру профессий;
  • способствовать повышению осознанности в вопросах выбора профессии, самоопределения, личностного развития, формирования ценностных и жизненных ориентиров.
  • выявить и поощрить наиболее талантливых детей и подростков

В конкурсном испытании приняли участие обучающиеся образовательных учреждений города Томска 1 – 11 классы. Участники представили конкурсные работы по трем номинациям: «презентация», «видеоролик», «рисунок, коллаж, буклет».

На конкурс было представлено 50 работ из образовательных учреждений города Томска: МБОУ ООШ №39 г. Томска, МАОУ «Планирование карьеры», МАОУ гимназия №55 им. Е.Г. Вёрсткиной, МАОУ СОШ №30 г.Томска, ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся, нуждающихся в ППМС помощи», МАОУ гимназия №26 г.Томска, МАОУ ДО ДДТ «Искорка» г. Томска, МАОУ ООШ №45 г. Томска, МАОУ СОШ № 35 г.Томска, МАОУ ДО ДДТ «Планета».

Особую благодарность хочется выразить руководителям, подготовившим победителей и призеров конкурса, а также членам жюри конкурса: Баевой Анастасии Николаевне и Лугачевой Надежде Геннадьевне, педагогам дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»; Зыряновой Ольге Васильевне, методисту, педагогу дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета» за высокий профессионализм и активное участие в работе жюри.

Благодарим всех участников конкурса. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

С подробными результатами Конкурса можно ознакомиться по ссылке «pdf»

День защитника Отечества! Рубрика «Я патриот и гражданин»

Здравствуй, дорогой читатель!

Порой в рамках проекта «Я патриот и гражданин» выходят материалы о памятных датах, празднование которых не так распространено; сегодняшняя статья к таковым не относится, ведь речь пойдет о Дне защитника Отечества! Праздник, который россияне ежегодно отмечают 23 февраля, закрепился в государственном календаре как один из самых любимых и ожидаемых.

История праздника начинается в далеком 1919 году, в очень непростое время: с началом XX на долю страны выпали и смена власти, и войны. В тот год велись обсуждения о том, чтобы учредить День Красной Армии и посвятить праздник основанию советских вооруженных сил 28 января 1918 года. Но предложение рассматривали достаточно долго, поэтому перенесли праздничную дату на 23 февраля, тем самым совместив с Днем красного подарка (это акция, в рамках которой граждане дарили подарки красноармейцам). Спустя годы за Днем Красной Армии и Военно-морского флота закрепилась февральская дата, хоть к основанию вооруженных сил она и не имеет никакого отношения.

В годы Великой Отечественной войны празднику 23 февраля выражали особую любовь и уважение. Традиция чествовать воинов, сражающихся за Родину, поднимала дух народа и помогала идти дальше. А в 1946 году День Красной Армии стал Днем Советской Армии (так как переименовали и вооруженные силы страны).

Через более позднее обращение к празднику мы узнаем новые детали его истории: в 1995 году (то есть речь уже не о Советском Союзе, а о Российской Федерации) Государственная Дума приняла закон «О днях воинской славы (победных днях) России». Вы наверняка знаете, что дни воинской славы – это особые дни в государственном календаре, которые посвящены военным подвигам отечественной армии, которые были решающими в нашей истории; внесли в этот закон и 23 февраля под названием «День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год) – День защитников Отечества». То есть этот день условно связали с днями сражений Красной Армии с немецкими войсками в рамках Первой мировой войны. А в 2006 году мы подошли к тому названию и к той интерпретации праздника, которую мы привыкли видеть сейчас, — 23 февраля официально стал Днем защитника Отечества.

Кого же нужно поздравлять 23 февраля? В наши дни этот вопрос нередко возникает у людей как раз из-за того, что раньше праздник был связан с армией, то есть поздравлять нужно было тех, кто имеет отношение к вооруженным силам страны. Сейчас же, когда мы, согласно названию праздника, чествуем защитников Отечества, под защитниками можно иметь в виду всех тех, кто проявляет храбрость, смелость, готов прийти на помощь и защитить слабого, и связь с армией не так обязательна. Как бы то ни было, поздравлять можно всех тех, кого вы сами считаете нужным поздравить, самое главное – делать это от чистого сердца. Это могут быть все те, кто служил в армии или непосредственно работает военнослужащим. К слову, среди таких могут быть не только мужчины, но и женщины! Поэтому можно и важно смело поздравлять и женщин-военных, которые наравне с мужчинами вносят свой вклад в безопасность страны. Поздравлять важно и ветеранов войн, людей, которые сражались за Отечество, не жалея себя. При всем этом сейчас с 23 февраля часто поздравляют всех мужчин, весь все они могут быть храбрыми защитниками и в повседневной жизни!

История изменения названий и обсуждения смысла Дня защитника Отечества – это не просто набор фактов; все это говорит нам и о неизменном: актуальность 23 февраля на протяжении стольких лет показывает, что защита государства, честь и достоинство людей, ответственность перед Отечеством всегда занимали одно из первых мест в нашей стране.

«Зимние забавы» в центре технического творчества

В четверг 8 февраля в Доме детского творчества «Планета» собралось более 25 детей и педагогов из 5 образовательных учреждений города Томска на мастер-классы «Зимние забавы» в рамках работы Ресурсного центра по образовательной робототехнике.

Для участников было организовано 4 мастер-класса: 

  • мастер-класс по техническому творчеству «Шарнирная игрушка «Снеговик»»
  • мастер-класс по конструированию из Lego WeDo «Танцующая снежинка»
  • мастер-класс по экспериментальной работе с физическими явлениями «Ледяные истории»
  • мастер-класс по блочному программированию «Такие разные роботы»

Надеемся, что полученные знания, умения и навыки пригодятся ребятам в дальнейшем обучении робототехнике и конструированию, а эмоции от мастер-классов зададут мотивацию на ближайшее полугодие!

Выражаем благодарность ведущим мастер-классов: 

  • Гладышевой Людмиле Владимировне,    педагогу дополнительного образования МАДОУ № 73 г. Томска
  • Вахитовой Ольге Игоревне, воспитателю МАДОУ №93 г. Томска
  • Бизиковой Евгении Александровне, педагогу дополнительного образования МАДОУ №21 (корпус 3) г. Томска
  • Лугачевой Надежде Геннадьевне, педагогу дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ Планета

А также рады сообщить, что заочный конкурс технической игрушки «Зимние забавы» подошел к концу!

Всего на Конкурс было представлено 21 конкурсная работа в соответствии в трех номинациях:

  • «Сокровища зимы»
  • «Техника зимой»
  • «Зимние виды спорта»

Спасибо всем за участие! Поздравляем победителей!

С итогами Конкурса технической игрушки «Зимние забавы» подробнее можно ознакомиться в разделе Городские программы/ «Ресурсный центр по образовательной робототехнике»/ «Итоги мероприятий 2023-2024 учебный год» по ссылке (pdf)

Поэт-баснописец Крылов. 255 лет со дня рождения. Рубрика «Я патриот и гражданин»

Здравствуй, дорогой читатель!

13 февраля – день, который в 2024 году ярко обведен в календаре проекта «Я патриот и гражданин», ведь именно в этот день, 255 лет назад, родился Иван Андреевич Крылов (1769-1844), великий русский писатель. В его характере и поведении было много противоречий, некоторые его современники любили его, некоторые – не выносили… Но сейчас, спустя годы, можно с уверенностью сказать, что он внес неоценимый вклад в развитие русской литературы, был выдающейся личностью, а биография его – сборник необычных и удивительных фактов. 

Иван Андреевич Крылов родился в Москве в небогатой семье офицера Андрея Прохоровича Крылова, но из-за работы отца провел детство на Урале – Крылов-старший был комендантом Яицкой крепости. На годы детства Крылова приходится важное событие в российской истории – восстание Емельяна Пугачева (1773-1775 годы). Отец руководил обороной Яицкой крепости, а Иван Андреевич с матерью находился в Оренбурге, который тоже осаждали бунтовщики, поэтому у него сохранились яркие воспоминания об этом страшном времени, хоть он и был совсем мал в то время. Александр Сергеевич Пушкин, всеми любимый классик, очень уважал Крылова, и разговоры с ним очень помогли в написании монографии «История Пугачева». А Ивана Миронова, коменданта Белогорской крепости из «Капитанской дочки», Пушкин и вовсе написал с отца Крылова!

Перед своей смертью отец оставил семье огромный сундук с книгами, так как очень любил читать (и передал этот интерес сыну) и из наследства накопил только такие ценные вещи, а мать, хоть и не имела образования, но была очень умна от природы. Именно поэтому, несмотря на финансовые проблемы и невозможность получить хорошее образование, Иван Андреевич Крылов стремился учиться всю жизнь, черпать знания отовсюду. В детстве же ему, как мы уже упомянули, было не до учебы: уже в 10 лет Крылов начал работать, чтобы помочь матери справиться с тяжелой материальной обстановкой: он выполнял поручения чиновников и переписывал документы.

В 13 лет Крылов перебрался в Санкт-Петербург, и у него наконец появилась возможность развивать творческие способности. Благо, он достаточно быстро вошел в круги литераторов, а самые знаменитые их представители ему покровительствовали: например, он был знаком с Гавриилом Державиным и Яковом Княжниным, классиками русского классицизма, что было крайне почетно. Чуть позже он получил и свой первый чин, став провинциальным секретарем.

Первые годы литературной деятельности Крылов посвятил сочинению текстов для театра: трагедий, опер, комедий. Эта работа начала давать плоды довольно быстро (например, Крылову не было и 20 лет, когда в театре поставили его комедию «Сочинитель в прихожей»), поэтому он оставил службу и сосредоточился на творчестве. Все шло успешно, но в конце 1780-х Крылов написал комедию «Проказники», в которой раскритиковал творчество Княжнина, который относился к нему с отеческим теплом; этот поступок ударил по репутации Крылова, многие творческие дороги оказались для него закрыты. Да, сатира всегда занимала значительное место в творчестве Ивана Андреевича, ну, а творчество всегда было в приоритете! Важной для него была и справедливость – именно поэтому в его работах (особенно ранних) можно увидеть критику других авторов, осуждение падения нравов и коррупции, а также гражданскую позицию писателя. 

Свою склонность к сатире и остроумие Крылов проявлял и в издательском деле. В начале творческого пути он выпускал журнал «Почта духов», который выглядел как переписка гномов и волшебника! Он просуществовал недолго, на его смену пришел сатирический журнал «Зритель», который представлял серьезную конкуренцию «Московскому журналу», который редактировал сам Карамзин! Как вы наверняка успели понять, благодаря своему таланту и упорству Крылов с юных лет выражал себя на литературном поприще на равных с легендарными авторами.

После периода выпуска едких сатирических работ в творчестве И. А. Крылова наступило затишье и закончилось в 1805 году, когда он всерьез занялся баснями (басня – короткий рассказ в стихах или прозе с конкретно сформулированным моральным выводом). Сначала Крылов переводил басни зарубежных авторов, а потом начал писать и свои. Басни он всегда писал к конкретному поводу, и в этом жанре он мог в полной мере выразить свое стремление к справедливости. При этом, если в предыдущих сатирических жестких работах Крылов был чуть ли не бунтарем, то в более позднем творчестве он стал более сдержанным, но не отходящим от своих принципов.

Несмотря на некоторые проблемы в начале творческого пути и сатиру, которая, в том или ином количестве, все равно всегда присутствовала в творчестве, Крылов оставался одним из любимых писателей как у читателей, так и у коллег. Большая часть творческой жизни Крылова сопровождалась славой и огромным уважением со всех сторон.

Чем же, кроме литературы, жил Иван Андреевич Крылов? В юности его занимали кулачные бои: он был крепкого телосложения и нередко побеждал в сражениях. Он очень любил посещать торговые площади, народные сборища, ярмарки и бои, где слушал и наблюдал за простыми людьми. Таким образом и начало формироваться его интерес к народным ценностям и быту. Как мы успели заметить, Крылов унаследовал от отца любовь к чтению, но до конца жизни писал с ошибками. При этом он был отличным преподавателем литературы и знал несколько языков, например, итальянский, французский, немецкий и английский. Кроме того, современники считали Крылова отличным музыкантом! Иван Андреевич играл на скрипке и разбирался в теоретических основах музыки. Разбирался герой нашей статьи и в математике.

236 басен, множество впечатлений у современников, влияние на литературу в виде скачка развития сатиры и басни как жанра; улицы, названные в его честь (есть такая и в Томске), памятники и культурные объекты, посвященные его творчеству (как, например, сквер «Басни Крылова» в Томске), многолетняя память и великое наследие… Сколько после себя оставил простой человек, сложная личность, великий автор – Иван Андреевич Крылов!

Полезные дополнительные материалы по теме:

  • Мультфильм «Стрекоза и муравей» 1961 г. (режиссер – Н. Федоров);
  • Мультфильм «Квартет» 1947 г. (режиссер – А. Иванов);
  • Мультфильм «Ворона и лисица, кукушка и петух» 1953 г. (режиссер – И. Аксенчук);
  • Басни — https://www.culture.ru/literature/poems/tag-basni (подборка басен разных русских авторов, в том числе и И. А. Крылова);
  • Биография И. А. Крылова — https://histrf.ru/read/biographies/ivan-andreevich-krylov (биография писателя с дополнительными фактами, связанными с его творчеством).

Мотивационный тренинг «Волонтёр – это здорово»

03 февраля 2024 года в Доме детского творчества «Планета» состоялся мотивационный тренинг для  волонтеров – школьников в рамках городской программы «Медиа-Бум». 

Был приглашен специалист Регионального ресурсного центра развития добровольчества Томской области «Бумеранг Добра 70» Максим Паладе. 

Обучающиеся из МАОУ СОШ №14 и Лицея №7 узнали о волонтёрстве в целом, его истории, об основных направлениях волонтерской деятельности. На практической части  ребята разбились на команды и  на ватмане создавали  «портрет  волонтера» описывали, какими качествами он должен обладать. По завершении работы каждая команда презентовала своего волонтера.

После практической части Максим ответил на все вопросы ребят и пригласил их посетить онлайн – платформу добро.рф , на которой волонтеры могут найти возможности для помощи, а организаторы — желающих помочь. А также рассказал о возможности пройти обучающие курсы по волонтерству и быть всегда в теме. 

Выражаем благодарность Максиму Паладе за отзывчивость и помощь в проведении такого познавательного мероприятия. Встреча завершилась совместной фотографией!

«Два богатыря». Соревнования!

В преддверии Дня защитника Отечества Дом детского творчества «Планета» приглашает мальчишек в возрасте от 8 до 12 лет и их отцов принять участие в турнире «Два богатыря»!

Для того, чтобы принять участие, необходимо:

  • Заполнить заявку: (до 14.02.2024 г. включительно!) https://forms.yandex.ru/cloud/65c07be9c417f38ed7e18edb/ 
  • Собрать команду из двух человек (Отец\дед\опекун и сын);
  • Придумать название для своей команды и подготовить спортивную форму со знаками отличия.

Турнир пройдет 18 февраля в 16:00 в «Планете».

Все участники будут награждены дипломами, а победители — ценными призами.

Более подробную информацию вы можете узнать из положения (pdf)

Желаем всем победы!

3 февраля состоялась выездная лаборатория «Под сенью Пушкинского дуба» в рамках ГП «Вернисаж»

В минувшую субботу педагоги изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества посетили выездную лабораторию «Под сенью Пушкинского дуба», которая состоялась в МАОУ гимназии №55 им. Е.Г. Вёрсткиной. Мероприятие прошло под руководством Зоркальцевой Ольги Михайловны в рамках городской программы «Вернисаж».

Такая тема выездной лаборатории выбрана не случайно, она приурочена к 225-летию со дня рождения А. С. Пушкина. В начале мероприятия Ольга Михайловна провела для педагогов краткий виртуальный экскурс в музей-усадьбу «Михайловское» — родовое имение матери А. С. Пушкина. Участники погрузились в атмосферу пушкинской эпохи: увидели красоту родной природы, которой вдохновлялся русский поэт, ведь именно в Михайловском Александр Сергеевич написал большую часть своих произведений; узнали о нелегкой судьбе родового имения в военные годы.

Во второй части выездной лаборатории участники, разделившись на подгруппы, рассмотрели различные направления проектной деятельности: от составления кроссворда, работая с текстом пушкинских сказок, до создания линейной графики и оформления мини-выставки.

Благодарим Ольгу Михайловну Зоркальцеву за организацию увлекательного и познавательного мероприятия!