Второй этап фестиваля изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Зимний Вернисаж в «Планете»

Опубликовано автором
Ответить

Дом детского творчества «Планета» объявляет прием творческих работ на второй этап фестиваля изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Зимний Вернисаж в «Планете».

Приглашаем к участию педагогов, а также обучающихся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и учреждений дополнительного образования города Томска в возрасте от 7 до 18 лет. 

Тема второго этапа фестиваля: «Красота сибирской зимы». В рамках темы фестиваля принимаются рисунки (зимние пейзажи, сюжетные композиции), декоративно-прикладное творчество (плоские и объемные изделия на зимнюю тематику). 

Педагог может выставить от 3-х до 5 собственных работ или работ своего обучающегося в номинации «Авторская экспозиция».

Участие в фестивале-конкурсе позволит конкурсантам реализовать свой творческий потенциал в сфере изобразительного искусства или декоративно-прикладного творчества.

Приём работ осуществляется в МАОУ ДО ДДТ «Планета» (ул. Трудовая, 18) – 15, 16, 17 декабря 2023 года с 9:00 до 20:00.

День волонтера. Рубрика «Я патриот и гражданин»

Опубликовано автором
Ответить

Здравствуй, дорогой читатель!

Спешим сообщить вам, что открыт прием заявок на викторину и работ на конкурс фотографий по материалам проекта «‎Я патриот и гражданин»‎ за ноябрь! Прием работ будет осуществляться с 4 по 17 декабря включительно. Все подробности на странице проекта «Я патриот и гражданин» сайта ДДТ «Планета»!

А теперь перейдем к еще более интересному блоку нашего материала, к истории! А начинается она с Указа Президента РФ в конце ноября 2017 года об учреждении Дня добровольца (волонтера). Дату выбрали быстро: в России решили отмечать праздник в тот же день, когда празднуют Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития, а именно 5 декабря. Но это все – стандартные даты, указы, а что же за ними стоит? А за ними стоят сотни тысяч неравнодушных людей, которые делают наш мир лучше, не прося ничего взамен.

Волонтер – это человек, который занимается общественно полезной деятельностью добровольно и безвозмездно, то есть по собственному желанию помогает другим людям, природе, общественным организациям, но не получает за этот труд оплату. Добровольческое движение активно развивается и поддерживается государством – есть даже законы, которые устанавливают права и обязанности волонтеров. По всей стране работают волонтерские организации и центры, которые собирают вокруг себя множество заинтересованных людей и организовывают их деятельность. Есть волонтеры, которые ведут свою деятельность самостоятельно, откликаясь на запросы о помощи, например, через интернет (в России активно для этого работает площадка «Добро.РФ»).

Как правило, волонтерами становится молодежь, но для этого дела нет требований по возрасту. Совсем непринципиальны также и пол, и национальность! Главное, что необходимо, чтобы стать волонтером – это наличие нужных умений, чтобы суметь выполнить поставленные задачи, и искреннее желание помогать.

Давайте рассмотрим основные направления волонтерской деятельности:

  • социальное волонтерство: добровольцы оказывают помощь уязвимым людям, которые находятся в непростой ситуации и нуждаются в поддержке (пример: помощь пожилым людям, людям с ограниченными возможностями, детям в детских домах и т. д.);
  • событийное волонтерство: добровольцы выполняют работу на различных спортивных, культурных мероприятиях. Легко охарактеризовать этот вид добровольческой деятельности можно с помощью Чемпионата Мира по футболу 2018 года, который проходил в России и был одним из самых ярких спортивных мероприятий в мире за последние несколько десятков лет: в проведении чемпионата было задействовано около 35 тысяч волонтеров! Все эти люди (как это и делают добровольцы событийного волонтерства) безвозмездно занимались навигацией и консультацией по самым важным вопросам, следили за комфортом зрителей;
  • эковолонтерство: добровольцы выполняют самую разную работу, например, помогают работникам заповедников и природных объектов, проводят субботники, лесопосадки и акции по сбору вторсырья, а также распространяют важную информацию об экологии (проводят встречи, лекции, уроки, распространяют информацию о важности экологичного образа жизни и т. д.);
  • волонтерская деятельность в сфере культуры и искусства: добровольцы ведут деятельность по поддержке культурных объектов и учреждений (восстановление памятников культуры, работа с музеями, библиотеками, театрами), а также помогают в проведении мероприятий, которые знакомят граждан с различными культурными явлениями;
  • донорство: добровольцы бесплатно сдают кровь, чтобы спасти кому-то жизнь, или же ведут просветительскую деятельность на эту тему (по сей день многие из нас мало знают об этом явлении, и распространение полезной информации о донорстве тоже очень важно);
  • медиаволонтерство: научно-технический прогресс подарил нам возможность на весь мир оперативно делиться информацией с другими людьми с помощью интернета. Во многом благодаря этому появились медиаволонтеры, а именно журналисты, фотографы, блогеры, которые безвозмездно и добровольно популяризируют движение волонтеров, распространяют информацию о волонтерских мероприятиях; 
  • медицинское волонтерство: добровольцы помогают медицинскому персоналу и оказывают поддержку пациентам в больницах, транслируют общественности важность ведения здорового образа жизни;
  • патриотическое волонтерство: добровольцы вносят вклад в сохранение памяти об истории Отечества (организация исторических мероприятий и акций, парадов, благоустройство памятников воинской славы) и помощи соотечественникам, которые имеют в рамках этой самой истории очень важное место (например, оказание помощи ветеранам).
  • волонтерство общественной безопасности и в чрезвычайных ситуациях: конечно, чрезвычайные ситуации зачастую настигают внезапно, поэтому нет возможности и времени обучать добровольцев, чтобы они получили специфический набор навыков и умений для работы, поэтому существуют программы по подготовке волонтеров соответствующего плана, чтобы в случае необходимости они начали работу (например, деятельность по предотвращению последствий катаклизмов, оказание гуманитарной помощи жертвам чрезвычайных ситуаций и т. д.);
  • поисково-спасательное волонтерство: добровольцы оказывают помощь по поиску пропавших людей (например, непосредственный поиск, а также распространение информации о пропавших).

Это далеко не все направления в волонтерской деятельности, но вы наверняка уже поняли, что любой человек, который хочет помогать окружающим, может найти «свое дело» среди этого множества вариантов!

К волонтеру в рамках его деятельности есть ряд требований, например, он должен иметь нужные умения, чтобы не только помочь, но, в первую очередь, не навредить. При этом спешим напомнить, что это не значит, что для волонтерства нужно иметь высшее образование или огромный профессиональный опыт: в добровольце ценятся доброжелательность и стремление научиться нужным навыкам (волонтеров, к слову, часто обучают перед тем, как они начнут исполнять свои обязанности), а опыт придет со временем.

Добровольческая деятельность также связана и с осознанной гражданственностью, а у волонтера и патриота немало общего! Волонтер, конечно, развивается как личность в процессе своей деятельности (получает ценный опыт и навыки, знакомится с новыми людьми, получает возможность путешествовать, узнавать новое), но всегда помнит, ради чего прикладывает столько усилий. Искреннее неравнодушие к людям вокруг, к родной стране, к ее природе и наследию движет волонтером и мотивирует действовать. Дела добровольца наполнены человеколюбием, силой и душевностью. Все то же можно с уверенностью сказать об истинном патриоте. И что особенно важно, так это то, что волонтерство России в наши дни развивается все активнее, а значит, и желание внести вклад в развитие страны в каждом из нас все крепче! 

Полезные дополнительные материалы по теме:

  • История волонтерства в России — https://www.culture.ru/materials/257248/istoriya-volonterstva-v-rossii-ot-ritualov-pomochi-do-subbotnikov (статья-хронология развития образа и деятельности волонтера в России);
  • Добро.РФ — https://dobro.ru/ (крупнейшая платформа для добровольцев, на которой можно найти возможность для организации и участии в добрых делах; помимо основной функции с возможностью записываться волонтером на различные мероприятия и события, платформа включает в себя сервисы, среди которых, например, «Добро.Университет», где можно проходить курсы с получением сертификатов и полезных в волонтерской деятельности навыков, или «Добро.Журнал», который содержит самые разнообразные материалы и новости о том, как и чем живет добровольчество в России);
  • Добровольчество в России — https://edu.gov.ru/activity/main_activities/volunteering/ (информация по теме от Министерства просвещения РФ);
  • А. Гайдар – «Тимур и его команда» (пример того, как можно вне какого-либо волонтерского статуса делать добрые дела, из художественной литературы).

Приглашаем на театрально-игровой спектакль «Новогодние приключения Маши и Вити»

Опубликовано автором
Ответить

Сегодня, в первый день зимы, мы спешим к вам с радостными новостями.

С 22 декабря у нас стартуют новогодние елки! Мальчишки и девчонки смогут окунуться в атмосферу сказки и волшебства и посетить театрально-игровой спектакль «Новогодние приключения Маши и Вити».

Если ты посещаешь занятия в нашем Доме детского творчества и хочешь попасть на спектакль, а также если вы родитель нашего воспитанника, то вам необходимо:

  • узнать у своего педагога дату и время новогоднего представления;
  • произвести оплату по Qr-коду в размере 100 рублей;
  • показать чек педагогу/дежурному администратору и получить свой билет;
  • взять билет с собой на спектакль.

Если ты не посещаешь наши занятия, но все равно хочешь попасть на представление, то скорее звони по телефону: 8(3822)46-07-41. 

А пока не теряй время в ожидании новогодних елок и в течение всего месяца выполняй задания адвент-календаря, который располагается в холле ДДТ «Планета»! 

Желаем удачи!

Время подводить итоги: литературный марафон «Открытая книга»

Опубликовано автором
Ответить

Какое богатство 
мудрости и добра заразительного
рассыпано по книгам всех народов и времен…
Лев Толстой

Вот и наступило время подводить итоги литературного марафона «Открытая книга», который стартовал в Доме детского творчества «Планета» еще в октябре 2023 года. Марафон был организован в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования «Отражение» на 2023 — 2024 учебный год.

В мероприятии принимали обучающиеся (5 – 18 лет) учреждений дошкольного образования, средних общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования. 

Всего в марафоне «Открытая книга» приняли участие 490 обучающихся и 96 педагогов из 20-ти образовательных учреждений Томска: МАДОУ № 39, 63, 93, дошкольное отделение МАОУ СОШ № 40, МАОУ гимназия № 29, МАОУ СОШ № 4, 16, 34, 40, 67, МАОУ Школа «Перспектива», МАОУ Школа «Эврика — развитие», МБОУ ООШ № 39, МБОУ ООШИ № 22, МБОУ СОШ № 90 г. Северска, МАОУ ДО ДДТ «Искорка», «Планета», «У Белого озера», МБОУ ДО «Дом детского творчества» Томского района, МОДЮОСКН «Бродячий замок».

Литературный марафон «Открытая книга» включал в себя 5 номинаций: конкурс чтецов «Живое слово», конкурс презентаций и видеороликов «По страницам любимых книг», литературная викторина «Подружись с книгой», выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества «Парад литературных героев» и конкурс литературного творчества «Проба пера».

В рамках Конкурса «Живое слово» ребята продемонстрировали свои таланты в области выразительного чтения поэтических текстов. Обучающиеся 1 – 4 классов и дети дошкольного возраста выбирали для подготовки к конкурсу стихотворения А. Барто, С. Маршака, К. Чуковского, С. Михалкова, Г. Сапгир, И. Токмаковой, Д. Хармса, Ю. Мориц, В.Д. Берестова, Е.А. Благининой. Школьники же 5 – 8 классов посвятили свои конкурсные номера творчеству поэтов серебряного века: М. Цветаевой, С. Черному, А. Блоку, О. Мандельштаму, В. Брюсову, С. Есенину, В. Маяковскому, Н. Гумилёву, И. Северянину, К. Бальмонту. Всего на конкурс было представлено 90 творческих номеров.

На Конкурс презентаций и видеороликов «По страницам любимых книг» участники представили мультимедийные материалы, в которых рассказали о своих любимых авторах и их произведениях. Выбор произведений поразил членов жюри своей широтой: рассказы Н. Носова и Э. Успенского, сказки братьев Гримм и Е. Шварца, «Приключения мышонка Десперо» Кейт Ди Камилло, «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» Сельмы Лагерлеф, «Эмили и волшебная дверь» Холли Вебб, «Маленькая принцесса или история Сары Кру» Фрэнсис Бёрнет и различные энциклопедии о животных, растениях, космосе и т.д. Всего на конкурс было представлено 11 работ.

В рамках литературной викторины «Подружись с книгой» участникам необходимо было продемонстрировать знания литературных произведений, а также выполнить творческие задания. Дети дошкольного возраста познакомились со сказками Корнея Ивановича Чуковского, школьники 1 – 4 классов погрузились в творчество Николая Носова, школьники же 5 – 11 классов открыли для себя мир творчества А.С. Пушкина. Всего на суд жюри было представлено 93 конкурсных работы.

Для участия в Выставке-конкурсе декоративно-прикладного творчества «Парад литературных героев» предлагалось выполнить поделку в любой технике с использоваием любых материалов, изображающую литературного персонажа. На конкурс было представлено 38 творческих работ, которые поразили членов жюри оригинальностью, мастерством исполнения, разнообразием декоративно-прикладных техник и материалов. В библиотеке «Фламинго» была оформлена выставка работ. 

На Конкурс литературного творчества «Проба пера» участники представили поэтические и прозаические произведения собственного сочинения. 15 интересных, содержательных, оригинальных и достойных самой высокой оценки работ было передано жюри для оценивания.

Хочется отметить, что все участники литературного марафона «Открытая книга» продемонстрировали огромный интерес к литературе и чтению, великолепные знания художественных текстов, отличную эрудицию, креативность мышления и, конечно же, невероятные творческие способности. 

При подведении итогов жюри в каждой номинации и в каждой возрастной группе (дошкольники, 1 – 4 класс, 5 – 8 класс, 9 – 11 класс) были определены победители 1, 2 и 3 степеней. Все участники марафона были награждены Дипломами участников.

Хочется выразить огромную благодарность за помощь в организации и проведении литературного марафона «Открытая книга» сотрудникам МАУ «МИБС» — главному библиотекарю МБ «Фламинго» Хомутинниковой Екатерине Дмитриевне и библиотекарю МБ «Фламинго» Шашковой Маргарите Николаевне. 

Отдельные слова благодарности, конечно же, членам жюри литературного марафона «Открытая книга»: Зыряновой Ольге Васильевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета», руководитель городской программы «Отражение»), Алтуховой Веронике Анатольевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Гришаевой Анастасии Леонидовне (заместитель директора по учебно-воспитательной работе, методист МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Дырнаевой Наталии Леонидовне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Николаевой Анастасии Сергеевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Негодиной Идии Каримовне (учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 16 г. Томска), Хомутинниковой Екатерине Дмитриевне (главный библиотекарь МБ «Фламинго» МАУ «МИБС»), Шашковой Маргарите Николаевне (библиотекарь МБ «Фламинго» МАУ «МИБС»), Абакумовой Анне Владимировне (студентка 3 курса ФПСО ТГПУ), Курамшиной Анне Максимовне (студентка 3 курса ФПСО ТГПУ.).

Спасибо всем за участие! Поздравляем победителей!

С итогами литературного марафона «Открытая книга» можно ознакомиться по ссылке во вкладке ГП «Отражение» — «Итоги мероприятий 2023-2024 учебный год».

Самая актуальная информация о мероприятиях городской программы воспитания и дополнительного образования «Отражение» в официальной группе в ВКонтакте https://vk.com/otrazhenie_tomsk Присоединяйтесь!

Подведены итоги дистанционной кругосветки для детей с ОВЗ «Морковный бал»

Опубликовано автором
Ответить

У Морковки именины,
Приглашаем всех друзей.
И на огородной грядке
Собираем мы гостей!

В ноябре 2023 года в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования детей «Отражение» состоялась дистанционная кругосветка «Морковный бал» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

В мероприятии приняли участие 26 команд (всего 148 обучающихся) из 9 образовательных учреждений г. Томска: МАОУ СОШ № 2, 12, 28, МБОУ школа-интернат № 1, МБОУ ООШИ № 22, 39, МАОУ ДО ДДТ «Планета», МАОУ Школа «Эврика — развитие» и МБОУ СОШ № 90 г. Северска.

В этом учебном году кругосветка была организована в дистанционном формате. Командам – участницам были предложены задания интеллектуального (викторина «Овощная грядка») и творческого (конкурс декоративно-прикладного творчества «Морковная корзинка», фестиваль «Морковные забавы») характера.

В интеллектуальном турнире (викторина Овощная грядка») ребята ответили на различные вопросы: назвали блюда из моркови и узнали, какие в ней содержатся витамины; вспомнили, какого цвета бывает морковь; узнали, что до появления картофеля на Руси морковь считалась «вторым хлебом» и занимала в питании крестьян важнейшее место; определили овощ, который первым поместили в консервную банку; выучили пословицы об урожае и отгадали загадки об овощах.

В конкурсе декоративно-прикладного творчества «Морковная корзинка» команды посостязались в создании рисунков и поделок на тему «Морковь». На суд жюри были представлены оригинальные работы, выполненные с использованием различных материалов и в разных техниках: рисунок, поделки из природного материала, вышивание, выжигание по дереву, аппликация, пластилинография, оригами, поделки из моркови.

Для участия в фестивале «Морковные забавы» ребята подготовили творческие номера: читали стихи, инсценировали сказки, сочинили оду Моркови, играли на ложках, пели частушки, танцевали и водили хороводы, представили зарисовки тему «Морковь — королева овощей». Очень порадовал интерес участников к здоровому образу жизни и полезным свойствам овощей. Праздник на овощной грядке с королевой овощей Морковью получился ярким, красочным, интересным и понавательным.

Хочется выразить благодарность за организацию, проведение и активную работу в составе жюри кругосветки «Морковный бал»: 

  • Баевой Анастасии Николаевне, педагогу дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»;
  • Афониной Галине Викторовне, учителю МБОУ школа – интернат № 1;
  • Дегтяревой Оксане Викторовне, педагогу – психологу МАДОУ № 54;
  • Епихиной Кристине Петровне, учителю – дефектологу МБОУ ООШ № 39 г. Томска;
  • Непомнящей Галине Сергеевне, учителю музыки МАОУ СОШ села Батурино Асиновского района Томской области);
  • Абакумовой Анне Владимировне, студентке ФПСО НИ ТГПУ.

С итогами городской дистанционной кругосветки «Морковный бал» можно ознакомиться по ссылке (pdf)

Всем участникам и победителям хочется пожелать дальнейших успехов и удачи во всех начинаниях! Поздравляем победителей! 

Приглашаем всех желающих к участию в нашем следующем мероприятии – Фестивале детского творчества «Снежные кружева», которое состоится в феврале 2024 года.

Всероссийский день хоккея. Рубрика «Я патриот и гражданин»

Опубликовано автором
Ответить

Здравствуй, дорогой читатель!

Зима постепенно вступает в свои права, и этот вывод можно сделать не только по холоду и снегу за окном: вот-вот начнется декабрь, первый зимний месяц, и принесет с собой массу праздников. Но пока он не наступил, нужно закончить важные осенние дела! 

Например, необходимо подвести итоги октябрьских конкурсных мероприятий проекта «Я патриот и гражданин». Результаты тематической викторины и конкурса открыток уже есть на нашем сайте в разделе проекта!

Многие зимние праздники носят патриотический характер, например, Всероссийский день хоккея, который отмечают 1 декабря. Хоккей – вид спорта, который с самого появления в нашей стране не только полюбился людям, но и стал одной из национальных визитных карточек. 

В 2007 году величайший спортсмен (а на данный момент президент Федерации хоккея России) Владислав Третьяк стал инициатором появления этой памятной даты, тогда же прошли и первые праздничные мероприятия. Декабрь можно по праву считать хоккейным месяцем, так как 22 числа отмечают схожий и не менее важный праздник – День рождения хоккея России. Как вы уже наверняка поняли, хоккей не просто спортивная игра – это самая национальная культура, которая актуальна и интересна людям по сей день. Как же начинался этот большой путь из эмоций, традиций и достижений?

1946 год. Несколько десятков лет в Советском Союзе «присматривались» к хоккею, и вот был организован первый чемпионат СССР по хоккею с шайбой. Москва, Архангельск, Ленинград, Рига и Каунас стали первыми городами, в которых в хоккей заиграли профессионально. Уже в 1953 году СССР приняли в Международную федерацию хоккея на льду, а всего через год советские хоккеисты впервые в истории выступили на чемпионате мира по хоккею. И – можете себе представить – наши соотечественники, только начав свой хоккейный путь на мировой арене, выиграли золото! Через несколько лет, в 1956 году, прошла Олимпиада, на которой советские хоккеисты вновь стали чемпионами.

«Красная машина» — так называли советскую, а сейчас и российскую хоккейную сборную – все набирала и набирала обороты: помимо того, что организованный хоккейный чемпионат внутри страны продолжал совершенствоваться, не останавливалась в победах и сборная Советского Союза. Одним из важнейших достижений сборной, которое отразилось на мировом хоккее, стало участие в Суперсерии 1972 года против сборной Канады, а особенно первая игра, которая завершилась со счетом 7:3 в пользу СССР. Сборная Канады по хоккею на протяжении долгих лет являлась главной соперницей нашей сборной, и те игры по-настоящему показали канадцам подход к игре, уровень подготовки и силу духа наших соотечественников. Тогда весь мир следил за ходом этого противостояния, и каждый знал: СССР – хоккейная страна.

Вплоть до 90-х на международном уровне сборная показывала себя с самых лучших сторон, но после распада СССР из-за непростой обстановки в стране наступило небольшое затишье. Уже российские хоккеисты должны были дать ответ на вопрос: смогут ли они продолжить череду ярких спортивных побед своих предшественников? И они дали его в 2008 году на чемпионате мира, выиграв золотые медали. Да, российский хоккей взял самое лучшее у советского, и «Красная машина» вновь понеслась вперед.

Как же хоккей (и другие виды спорта) связаны с патриотизмом? Дело в том, что любой спортсмен обладает большим количеством качеств, которыми наделен и патриот: внимание к своему образу жизни и, следовательно, внимательное отношение к своему поведению, к тому, какие ценности нужно продвигать в массы. У человека, который занимается физической культурой, расставлены особые приоритеты, связанные не только со здоровым телом, но и со здоровым духом, психологическим состоянием. 

Кроме того, в спорте почти всегда есть соревновательный элемент. Это можно проследить особенно четко в командных видах спорта по типу хоккея. При этом важность соревнования не только в стремлении быть лучше противника, но и в том, чтобы показать свою любовь и верность команде, чтобы принести ей победу. Пример нам подают хоккеисты, которые играют за сборную России: они представляют нашу страну всему миру, развиваются не только ради собственного успеха, но и ради прославления Отечества. В какой-то степени эту спортивную командную работу можно сравнить с жизнью на Родине: если ты хочешь, чтобы ее ждало прекрасное будущее, то важно самому вносить вклад в это самое будущее с помощью своего ответственного и неравнодушного поведения.

Полезные дополнительные материалы по теме:

Поздравляем с Днем матери!

Опубликовано автором
Ответить

«Мама» — первое слово, которое говорит ребёнок.

Мама — самый родной, самый близкий человек на свете.

День матери — это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро и ласку.

Обучающиеся Дома детского творчества «Планета» подготовили для своих любимых мам поздравления, и мы с радостью делимся этими нежными работами с вами.

Любуйтесь прекрасными снимками, чудесными поделками, замечательными рисунками и самыми искренними пожеланиями!

Итоги мини-турнира «Нескучная переменка»

Опубликовано автором
Ответить

Завершился очередной мини-турнир «Нескучная переменка»

Во время выполнения заданий ребята смогли продемонстрировать не только свою логику, но и внимание, смекалку, находчивость!

И, конечно, мы уже спешим сообщить вам результаты

Победители среди старшего возраста (9-17 лет):

  • 1 место — Стельмах Алина (Результат: 5,72 с)
  • 2 место — Казанцева Юлия (Результат: 6,4 с)
  • 3 место — Ключников Михаил (Результат: 7,59 с)

Победители среди младшего возраста (4-8 лет):

  • 1 место — Лугукова Ирина (Результат: 11,58 с)
  • 2 место — Крылов Сережа (Результат: 13,06 с)
  • 3 место — Жуков Иван (Результат: 13,25 с)

Благодарим всех участников!

И вновь ждем на наших переменках!

День матери. Рубрика «Я патриот и гражданин»

Опубликовано автором
Ответить

Мамы разные нужны,
Мамы разные важны.
С. В. Михалков

Приветствуем, на связи проект «Я патриот и гражданин»!

С чем у вас ассоциируется слово «мама», дорогой читатель? В голову могут прийти разные варианты: вот мама ведет вас на вашу самую первую линейку 1 сентября, вот дует на ранку на вашей коленке, а вот ласково поет колыбельную одним из зимних вечеров… Столько разных воспоминаний связано с самым родным человеком на свете, и все они наполнены любовью и нежностью! 

Женщин во все времена почитали и почитают за подвиг материнства, в особенности в России. Именно поэтому вся страна отмечает День матери в последнее воскресенье ноября, в этом году выпавшее на 26 число. Какая же история у этого трогательного и душевного праздника?

В некоторых странах мира День матери отмечается с начала XX века – была инициатива учредить подобный праздник и в России. 1 декабря 1915 года его отпраздновали впервые, но памятная дата не закрепилась в государственном календаре. 

На протяжении долгих лет о введении праздника не говорили, но в 1988 году в одной из школ Баку День матери самостоятельно провела учительница Эльмира Гусейнова. Так было положено начало возобновлению обсуждения вопроса о Дне матери.

В 1990-е годы депутат Государственной Думы РФ, член Комитета по делам женщин, семьи и молодежи Алевтина Апарина активно продвигала идею Дня матери. Наконец вышеупомянутые важные шаги дали результат: в 1993 году на региональном уровне, а именно в республике Саха, праздник был утвержден, а в 1998 году его признали государственным и начали отмечать по всей стране. Сегодня этот молодой праздник приобретает все большую популярность: это показывает не только то, как высоко оценивается статус и вклад матерей, но и важность семейных ценностей в традициях страны.

В День матери принято поздравлять не только своих мам, но и всех женщин, которые испытали на себе чудесный опыт материнства. По всей России проводится множество концертов, массовых мероприятий и акций для дорогих мам; празднику присвоены такие символичные атрибуты, как плюшевый медведь и незабудка (символ чистой и бескорыстной любви). 

Когда мы говорим о символизме, то стоит упомянуть и связь образа матери с образом Родины. Ведь кем Россия является для ответственного гражданина и патриота, если не матерью? Мать дарит своему чаду жизнь, воспитывает и сопровождает его на пути из взлетов и падений. Кроме того, маму и ребенка связывает глубокая привязанность друг к другу. Все, что было перечислено, происходит и между Отечеством и его патриотами! Как родная мама, Россия взращивает поколение за поколением, наполняет наш духовный мир нетленными традициями и ценностями, одаряет самыми разными богатствами и бесконечно любит. А мы – любим в ответ не из корысти, а из искренней преданности.

Влияние матери на судьбу своего ребенка невозможно переоценить. День за днем мамы вкладывают в ребенка все самое лучшее, передают свои опыт и любовь к жизни, и во многом именно благодаря материнскому терпению и упорству детям удается достичь невероятных высот. Среди таких детей и наши известные соотечественники: добившиеся успехов в профессиональной деятельности, они и спустя годы благодарили своих мам за веру и вложенные в них силы. Предлагаем вам вспомнить несколько примеров из истории:

  • Анна Федоровна Ключевская (Мошкова) – мать историка Василия Осиповича Ключевского: ранняя кончина отца Ключевского стала для него большим потрясением – мальчик стал заикаться и отставать в обучении. Василий Осипович мог бы запустить свою серьезную проблему, но Анна Федоровна приложила все усилия, чтобы сыну помогли. Усилиями матери речь сына была поставлена, а успеваемость восстановлена – так мать будущего великого историка помогла ему справиться с одним из самых непростых периодов в жизни;
  • Варвара Михайловна Булгакова – мать писателя Михаила Афанасьевича Булгакова: Булгаков обожал свою мать и всю свою жизнь учился у нее встречать трудности с улыбкой, погружаться с головой в культурную деятельность. Варвара Михайловна привила сыну любовь к литературе, театру, а также именно благодаря ей он познакомился с самой идеей писательства – так семилетний Булгаков написал свой первый рассказ, который положил начало его большого творческого пути;
  • Евгения Яковлевна Чехова – мать писателя Антона Павловича Чехова: Евгения Яковлевна сочетала в себе высокий интеллект, образованность и способность охранять семейный очаг. Своему сыну (одному из ее 7 детей) она показала и радость приземленного быта, человечности и доброты, и великолепие высокого искусства (демонстрируя свою увлеченность театром, она привила любовь к прекрасному и своим детям). Вклад Евгении Яковлевны – один из основных в развитие юного таланта Чехова;
  • Анна Тимофеевна Гагарина (Матвеева) – мать космонавта Юрия Алексеевича Гагарина: мать будущего великого космонавта родилась в достаточно малограмотной семье, но трудолюбие было основой ее характера. Поэтому, несмотря на революцию, смену власти в стране, потерю близких людей и прочие трудности жизни, эта сильная женщина построила крепкую семью, посвятила жизнь труду и при этом не забыла об одном из своих главных увлечений, а именно о литературе. Сын, Юрий Гагарин, видел в ее лице пример человека силы и несгибаемого духа;
  • Мария Дмитриевна Менделеева – мать ученого-энциклопедиста Дмитрия Ивановича Менделеева: Мария Дмитриевна, мать 17 детей, в один момент (из-за болезни мужа) была вынуждена в одиночку содержать большую семью, не забывая о воспитании детей и быте. Позже она сумела справиться и с управлением почти обанкротившегося стекольного завода, прибыль которого вскоре увеличила в разы. Все эта же женщина, достаточно увеличив состояние семьи, спустя время построила школу для детей рабочих. Нет слов для того, чтобы описать стремление Марии Дмитриевны приносить миру пользу. Сын получил первые впечатления от природы и науки именно на ее стекольном заводе, возможностью получить образование он тоже был обязан своей маме. До конца жизни он вспоминал ее с неописуемой благодарностью;
  • Александра Андреевна Кублицкая-Пиоттух – мать поэта Александра Александровича Блока: Александра Андреевна была переводчицей с французского и литератором. Сына воспитывала одна, с детства показывая ему, как интересен мир литературы и искусства в целом. Для Блока на всю жизнь мама осталась вдохновительницей и близким по духу человеком, в самые тяжелые периоды жизни он обращался именно к ней.

А какая ваша мама, дорогой читатель? Строгая, нежная, веселая или серьезная? Она любит садоводство, машины, искусство или рукоделие, носит платья или спортивные костюмы? Она полная или стройная, блондинка или брюнетка? Она бухгалтер, домохозяйка, программистка или врач? А может, она юрист или продавщица? Все мамы разные, но есть у них кое-что общее – вся любовь, нежность и ценность мира, которая в них заключена!

Полезные дополнительные материалы по теме:

Семинар «Особенности работы с детьми и подростками в учреждении дополнительного образования»

Опубликовано автором
Ответить

14 ноября в Доме детского творчества «Планета» состоялся практико – ориентированный семинар «Особенности работы с детьми и подростками в учреждении дополнительного образования» для студентов ТГПУ.

Семинар состоял из двух частей: теоретической части, где выступили педагогические сотрудники Дома детского творчества «Планета» с презентацией опыта работы, а также практической, в процессе которой студенты ТГПУ посетили занятия в детских объединениях.

В ходе первой части семинара Наталья Викторовна Марущенко — заместитель директора по организационно-массовой работе, рассказала студентам о специфике работы культурно-массового отдела, о мероприятиях и программах, проводимых как внутри учреждения, так и на муниципальном уровне. Проинформировала  слушателей о реализуемых Городских программах воспитания и дополнительного образования, городских фестивалях и конкурсах, действующих на базе учреждения. Также, Наталья Викторовна поделилась позитивным опытом своего профессионального становления! 

Заместитель директора по учебно – воспитательной работе Анастасия Леонидовна Гришаева рассказала об истории учреждения, представила деятельность методической службы, рассказала о методическом сопровождении педагогического процесса. Поделилась собственным опытом становления в профессии «педагог» и дала напутственные слова  студентам перед стартом их педагогической карьеры. 

Завершала семинар Анастасия Сергеевна Николаева, методист. В своем выступлении Анастасия Сергеевна рассказала про  программное обеспечение в учреждении, об особенностях аттестации педагогических сотрудников, о необходимости своевременного повышения квалификации педагогических сотрудников. Поделилась тем, как ей помогло образование, полученное в стенах ТГПУ.

В ходе практической части, Анастасия Леонидовна провела обзорную экскурсию по учреждению, а также дала возможность студентам посетить учебные занятия в детских объединениях: «Рок студия», «Вдохновение» (вокальная студия), «Робо-юниоры», «Шахматный мир» для того, чтобы увидеть весь учебный процесс «изнутри»!

В завершении семинара был организован круглый стол, где каждый поделился своими  впечатлениями!

Выражаем благодарность Шаляпиной Светлане Васильевне  —  старшему преподавателю кафедры социальной педагогики ТГПУ, надеемся на дальнейшее сотрудничество и взаимодействие!