Общий отчетный концерт творческих коллективов Дома детского творчества «Планета» приглашает зрителей окунуться в мир талантов юных артистов!
Чтобы стать частью этого яркого события, необходимо пройти обязательную регистрацию.
Ссылка: https://forms.yandex.ru/u/682d61d1d04688178ba81f67/
Ждем вас!
Весенний праздник! День Победы!
Всё началось торжественно: парк имени Г. Н. Ворошилова украсился флажками, гирляндами и яркими лентами. Концертом зрителей удивляли артисты разных поколений — от юных талантов до опытных мастеров сцены. Каждое выступление отражало нашу общую историю, гордость за победы и стремления к миру и благополучию.
Особенное впечатление оставило чувство единения и солидарности среди присутствующих. Этот день напомнил нам, насколько важно помнить события прошлого и чтить подвиг наших предков.
Искренняя благодарность всем участникам концерта за подаренную радость и незабываемые эмоции!
Отдельная признательность выражается Администрации Ленинского района г. Томска и сотрудникам библиотеки «Лада» за активную поддержку и вклад в организацию праздника.
И вновь весна дарит нам своё тепло. Наконец-то выглянуло солнышко, и вместе с его яркими лучами к нам прискакал «Солнечный зайчик».
Это важное и долгожданное событие — ежегодный конкурс чтецов для самых юных талантов Дома детского творчества «Планета». В отборочном этапе конкурса приняло участие 37 чтецов. Из них 20 самых талантливых участников вышли в финал.
Тематика конкурса в этом году особенно значима: в честь 80-летия Победы в Великой Отечественной войне была выбрана тема «Россия — Родина моя». Участники представили замечательные стихотворения, пропитанные патриотизмом, гордостью за свою Родину.
Уже по традиции атмосферу праздника создавали очаровательные ведущие, которые общались и играли с ребятами в образах Задиры, Забияки и Солнечного Зайчика. Эти роли исполнили талантливые воспитанники студии актерского мастерства «Золотой ключик». Также своим трогательным выступлением покорила сердца зрителей студия бального танца «Баланс».
С гордостью объявляем победителей конкурса чтецов «Солнечный зайчик» 2025:
Все участники были награждены дипломами, сладкими призами и подарками от Дома детского творчества «Планета».
13 апреля в рамках деятельности Ресурсного центра по научно-техническому творчеству в Доме детского творчества «Планета» состоялся яркий и познавательный интерактивный квест «МейкерСтрим». Родители вместе с детьми погрузились в удивительный мир инженерных решений, программирования и творческих экспериментов.
Участников ожидали захватывающие задания, испытания и мастер-классы от опытных наставников. Ребята собирали роботов, проектировали умные устройства и осваивали основы цифровой грамотности — всё это сопровождалось азартом и радостью открытий.
Квест стал настоящим праздником науки и творчества! Участники получили заряд вдохновения и уверенности в освоении новых технологий. Такие мероприятия помогают детям раскрыть свой потенциал и вдохновляют родителей поддерживать интерес ребёнка к науке и технике.
Мы благодарим организаторов и участников мероприятия за проявленный энтузиазм и активность! Надеемся, полученные знания и впечатления станут началом большого пути в мире технического творчества и инноваций.
Следите за нашими новостями и присоединяйтесь к следующим мероприятиям, ведь впереди ещё много интересного!
Уважаемые родители будущих первоклассников!Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью,
С радостью великою,
С милостью богатою.
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С корнем глубоким,
С хлебом обильным.
Весна пришла в наши края с радостью и великой милостью, а также чередой замечательных праздников Дома детского творчества «Планета», один из которых, ставший традиционным, – городской фестиваль народного творчества для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Горенка».
Второй этап фестиваля проходил три дня и состоял из шести концертных программ, которые были наполнены звонким детским смехом, весёлой музыкой и народными песнями, многоцветьем костюмов и декораций, удалыми плясками и хороводами, озорными играми и ярмарками. В зимне-весеннем этапе фестиваля приняли участие 484 обучающихся (43 творческих коллектива) и 100 педагогов из 23 образовательных учреждений: МАДОУ № 8, 13, 15, 21, 24, 39, 45, 46, 51, 53, 54, 57, 63, 66, 69, 73, 76, 82, 83, 102, 104, МБОУ ДО «ДШИ № 1 им. А. Г. Рубинштейна» г. Томска, МАДОУ «ЦРР – Академия Крохи» Томского района.
Дом детского творчества «Планета» выражает благодарность за активное участие в работе жюри фестиваля:
Поздравляем всех участников фестиваля, а также выражаем благодарность руководителям коллективов, принявших участие в фестивале, за отличную подготовку детей, соблюдение заданной тематики, выдержанность выступлений в русских народных традициях! Желаем всем творческих успехов и новых побед!
Без книг пуста человеческая жизнь.
Книга не только наш друг,
но и постоянный вечный спутник
Д. Бедный
Вот и наступило время подводить итоги литературного марафона «Строка за строкой», который стартовал в Доме детского творчества «Планета» еще в феврале 2025 года. Марафон был организован в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования «Отражение» на 2024-2025 учебный год.
В мероприятии принимали обучающиеся (5-18 лет) организаций дошкольного образования, средних общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования.
Всего в марафоне «Строка за строкой» приняли участие 368 обучающихся и 99 педагогов из 41 образовательного учреждения Томска и Томского района: МАДОУ № 11, 15, 33, 38, 45, 57, 63, 66, 73, 76, 77, 79, 82, 85, 86, 102, 103, 133, 134, МАОУ Академический лицей, МАОУ лицей № 1, МАОУ гимназия № 18, 26, МАОУ СОШ № 4, 12, 16, 27, 34, 40, 43, 58, 67, МАОУ ООШ № 39, 45, «Развитие», МАОУ Школа «Эврика-развитие», МАОУ ДО ДДТ «Искорка», «Планета», «У Белого озера», МБОУ ДО «Дом детского творчества» Томского района, МБОУ «Пожарно-спасательный лицей» Томского района.
Литературный марафон «Строка за строкой» включал в себя 5 номинаций: конкурс чтецов «Шаги Великой Победы», конкурс презентаций и видеороликов «О войне мне книга рассказала…», литературная викторина «Подружись с книгой», выставка-конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Парад литературных героев» и конкурс литературного творчества «Проба пера».
В рамках Конкурса «Шаги Великой Победы» ребята продемонстрировали свои таланты в области выразительного чтения поэтических текстов. В год Защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. участники представили на конкурс стихи о войне, о великих сражениях и победах советской армии, о жизни и службе простого русского солдата, о ежедневных подвигах детей и взрослых, сражавшихся за свою Родину. Всего на конкурс было представлено 104 творческих номеров.
На Конкурс презентаций и видеороликов «О войне мне книга рассказала…» участники представили мультимедийные материалы, в которых рассказали о книгах, повествующих о событиях Великой Отечественной войны. Порадовал выбор произведений, о которых рассказали ребята: Б. Васильев «А зори здесь тихие», В. Кондратьев «Сашка», В. Богомолов «Иван», А. Толстой «Русский характер». В конкурсных работах прослеживается отличное знание текстов, глубокий анализ произведений и личное мнение о прочитанном.
В рамках литературной викторины «Подружись с книгой» участникам необходимо было продемонстрировать знания литературных произведений, а также выполнить творческие задания. Дети дошкольного возраста прочитали сказки Александра Сергеевича Пушкина, школьники 1-4 классов погрузились в творчество Павла Петровича Бажова, школьники же 5-8 классов открыли для себя мир творчества Антона Павловича Чехова, а старшеклассники познакомились с рассказами Ивана Алексеевича Бунина. Всего на суд жюри было представлено 104 конкурсных работы.
Для участия в Выставке-конкурсе изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Парад литературных героев» предлагалось выполнить рисунок или поделку в любой технике с использованием любых материалов, изображающую литературного персонажа. На конкурс было представлено 28 творческих работ, которые поразили членов жюри оригинальностью, мастерством исполнения, разнообразием декоративно-прикладных техник и материалов. В муниципальной библиотеке «Фламинго» была оформлена выставка работ.
На Конкурс литературного творчества «Проба пера» участники представили поэтические и прозаические произведения собственного сочинения. 8 интересных, содержательных, оригинальных и достойных самой высокой оценки работ было передано жюри для оценивания.
Хочется отметить, что все участники литературного марафона «Строка за строкой» продемонстрировали огромный интерес к литературе и чтению, великолепные знания художественных текстов, отличную эрудицию, креативность мышления и, конечно же, невероятные творческие способности.
При подведении итогов жюри в каждой номинации и в каждой возрастной группе (дошкольники, 1-4 класс, 5-8 класс, 9-11 класс) были определены победители 1, 2 и 3 степеней. Все участники марафона были награждены Дипломами участников.
Хочется выразить огромную благодарность за помощь в организации и проведении литературного марафона «Строка за строкой» сотрудникам МАУ «МИБС» г. Томска — главному библиотекарю МБ «Фламинго» Хомутинниковой Екатерине Дмитриевне, библиотекарям МБ «Фламинго» Шашковой Маргарите Николаевне и Белой Юлии Валерьевне.
Отдельные слова благодарности, конечно же, членам жюри литературного марафона «Строка за строкой»: Зыряновой Ольге Васильевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета», руководитель городской программы «Отражение»), Бикмулиной Юлии Валерьевне (педагог-организатор МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Дырнаевой Наталии Леонидовне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Корзун Андрею Андреевичу (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Поповой Анастасии Сергеевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Сулеймановой Самии Халидовне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Негодиной Идии Каримовне (учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 16 г. Томска), Хахалкиной Нине Анатольевне (учитель начальных классов МАОУ СОШ № 16 г. Томска), Хомутинниковой Екатерине Дмитриевне (главный библиотекарь МБ «Фламинго» МАУ «МИБС»), Шашковой Маргарите Николаевне (библиотекарь МБ «Фламинго» МАУ «МИБС»), Белой Юлии Валерьевне (библиотекарь МБ «Фламинго» МАУ «МИБС»).
Спасибо всем за участие! Поздравляем победителей!
С 10 по 24 марта 2025 года в Доме детского творчества прошел увлекательный конкурс технической направленности «Марафон весенних идей».
Мероприятие собрало 43 юных участника из различных детских садов и дома детского творчества «Планета».
Конкурс был посвящен тематике пробуждения природы весной, что отразилось в номинациях: «Пробуждение природы», «Перелетные птицы», «Первоцветы» и «Символ весны». Участники продемонстрировали свою фантазию и технические навыки, создав удивительные работы, вдохновленные красотой весеннего обновления мира вокруг нас.
Каждый ребенок вложил частичку своей души в создание уникальных проектов, использовав разнообразные материалы и техники. Работы детей поразили своей оригинальностью и вниманием к деталям. В ходе марафона участники получили возможность проявить себя, развивая творческие способности и инженерное мышление.
Мы благодарим всех ребят за активное участие и желаем им дальнейших успехов в творчестве! Конкурсы, подобные этому, способствуют развитию интереса детей к науке и технике, помогают раскрыть их потенциал и стимулируют стремление к новым знаниям и открытиям.
Дом детского творчества продолжает поддерживать и развивать таланты наших маленьких изобретателей и приглашает всех желающих принять участие в будущих мероприятиях!
Результаты заочного конкурса «Марафон весенних идей»
Благодарим всех участников конкурса и надеемся на дальнейшее сотрудничество с Ресурсным центром по образовательной робототехнике!
Здравствуй, дорогой читатель!
Наше путешествие с проектом «Я патриот и гражданин» продолжается, и сегодня мы отправимся в Челябинскую область – последний (но не по значимости) субъект Уральского федерального округа, богатый и историей, и природными ресурсами, и живописными видами… Будет интересно!
Челябинская область граничит со Свердловской, Курганской и Оренбургской областями, а также Республикой Башкортостан. Кроме того, область граничит с Казахстаном. Административный центр – город Челябинск. По данным Росстата на 2024 год, население региона составляет 3395798 человек.
Рельеф Челябинской области неоднороден и состоит как из горной, так и равнинной частей: горная располагается на Среднем и Южном Урале, равнинная – на Западно-Сибирской равнине (южная и восточная части области). О внутренних водах можно говорить много, ведь водные ресурсы у области очень богаты: более 3,5 тысяч рек, более 450 прудов и водохранилищ! Реки относятся к бассейнам Волги (Уфа, Юрюзань, Ай, Сим), Урала (Гумбейка) и Оби (Миасс, Уй, Теча), основные реки – Миасс и Урал. Также имеются крупные водохранилища: Аргазинское, Шершневское, Верхнеуральское, Магнитогорское. Не стоит забывать и о более чем 3 тысячах озер – благодаря ним Челябинская область нередко зовется озерным краем. Большая их часть располагается на северо-востоке региона, и многие из них абсолютно уникальны! Так, к примеру, озеро Тургояк за свою прозрачную и мягкую воду часто называют «младшим братом Байкала». Много челябинских озер насыщены лечебными солями и грязями (Таузаткуль, Соленое озеро, Горькое озеро, Сабанай и т. д.) – они круглый год привлекают сюда множество туристов.
На территории Челябинской области уже знакомый нам умеренный континентальный климат: холодная и долгая зима сочетается с коротким и жарким летом, во время которого даже случаются засухи. Исходя из рельефа и климатических особенностей, можно выделить 3 природные зоны: горно-лесная, лесостепная и степная. В горно-лесной зоне можно любоваться полным природным разнообразием: здесь произрастают хвойно-широколиственные, сосновые, елово-пихтовые леса, а также редколесья и луга. В лесостепи чаще можно встретить леса из березы и осины, а в степной зоне – луговые (с ковылем, разнотравьем, кустарниками) и каменистые степи.
Растительный и животный мир Челябинской области образован под влиянием трех ботанико-географических областей: Сибирской, Среднеазиатской и Европейской. Это значит, что здесь можно встретить почти все виды, которые распространены в умеренной и арктической зонах России. Часть видов уникальна и требует особой защиты: в Красную книгу Челябинской области занесено более 400 видов, среди которых 17 млекопитающих, 48 птиц, 5 рептилий, 3 амфибии, 5 рыб, 95 насекомых, 230 растений и 30 грибов.
Так как на территории Челябинской области активно развивается промышленность, а также добыча и обработка полезных ископаемых (железная руда, титан, цинк, медь, золото, никель, уголь, графит, белый мрамор и т. д.), регион активно следит за экологической обстановкой. Около 10% области занято объектами экологического контроля, среди которых и крупные объекты – Зюраткуль, Таганай и Южно-Уральский государственный природный заповедник. Узнать о них подробнее вы можете на странице Министерства природы РФ (ссылка на ресурс находится в списке полезных дополнительных материалов ниже).
Палеолитические стоянки древнего человека говорят нам о том, что первые люди появились на территории современной Челябинской области еще около 300 тысяч лет назад. С тех пор множество различных культур заселяли эту землю и сменяли друг друга. Так, к IV-V веку сюда проникают тюркские племена, а в XIII веке эта земля находится под влиянием Золотой Орды (после – входит в состав Сибирского ханства).
В 1672 году в ходе геологической экспедиции был основан Уральский острожек. Этот городок стал первым русским поселением на территории современной Челябинской области. С этой поры освоение данной земли пошло активно, а в 1736 году уже была заложена Челябинская крепость, которая впоследствии стала Челябинском. К концу XVIII века регион стал одним из промышленных центров Российской империи и входил в состав Уфимского наместничество (позднее – в состав Оренбургской губернии). С 1919 по 1923 гг. существовала Челябинская губерния, а с 1924 по 1934 гг. – Уральская область. Как и многие другие субъекты, эта территория подвергалась различным административно-территориальным изменениям, но на протяжении долгих лет оставалась важным для развития страны регионом, и это отразилось на решении Президиума ВЦИК в 1934 году об образовании отдельной самостоятельной Челябинской области.
Челябинская область внесла неописуемо большой вклад в борьбу с врагом во время Великой Отечественной войны: на фронт ушло более 300 тысяч жителей региона. На территории было создано 67 воинских формирований: стрелковые дивизии, артиллерийские полки, лыжные батальоны, бригада морской пехоты и т. д. Челябинская область была поистине кузницей Победы, ведь она поставляла на фронт качественную болевую технику и боеприпасы; именно здесь производились легендарные танки Т-34 и «Катюши»! Около 100 тысяч жителей области, трудившихся в тылу, было награждено медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941−1945 гг.». Кроме того, Челябинская область приняла к себе более 300 эвакуированных промышленных предприятий: регион работал не покладая рук. Упомянем и сельских тружеников, которые поставляли для нужд фронта провизию: зерно, мясо и молоко. Нельзя забыть подвиг всех этих сильных людей!
Заключительная страница путешествия по Челябинской области – интересные факты об этом чудесном регионе:
Полезные дополнительные материалы по теме:
В Доме детского творчества «Планета» с 4 по 15 марта прошла Декада открытых занятий, где педагоги представили занятия по разным направленностям, продемонстрировав современные педагогические технологии.
Открытые занятия – важная форма методической работы, где педагоги делятся опытом. Педагог демонстрирует коллегам инновационные методы, приемы обучения и реализации методических идей. Для молодых педагогов это особенно ценно: они показывают свои умения и перенимают практический опыт коллег.
В период декады было проведено 27 открытых занятий, из них 20 занятий – на высоком уровне, 7 – на среднем.
Педагоги успешно проектируют занятия для развития познавательной активности и ключевых компетенций обучающихся. Занятия «среднего» уровня требуют совершенствования: проработки содержания, дифференцированного подхода и рефлексии.
По итогам посещения занятий педагоги отметили высокую эффективность использования современных педагогических технологий для достижения образовательных целей. Была подчеркнута важность создания комфортной образовательной среды, способствующей раскрытию творческого потенциала каждого ребенка.
