Установочный семинар «Отражение»

Установочный семинар городской программы воспитания и дополнительного образования «ОТРАЖЕНИЕ»

Уважаемые коллеги!

МБОУ ДО ДДТ «Планета» в соответствии с планом мероприятий городской программы образования и воспитания детей «Отражение», реализуемой в рамках муниципальной инновационной площадки, 25 сентября 2019 г. проводит Установочный семинар «Особенности работы в рамках Программы «Отражение».
Целевая аудитория: специалисты, педагоги дополнительного образования, учителя образовательных организаций всех видов и типов города Томска, а также специалисты и педагоги, реализующие образовательные программы для детей с ОВЗ.
На установочном семинаре планируется презентация городской программы духовно-нравственного воспитания и дополнительного образования детей «Отражение» и обсуждение вопросов:
• отчет о реализации программы в 2018-2019 учебном году;
• порядок участия в городской программе в 2019-2020 учебном году;
• план мероприятий в рамках городской программы на 2019-2020 учебный год;
• оформление и форма предоставления конкурсных материалов.
Установочный семинар проводится 25 сентября 2019 г. по адресу: г. Томск, ул. Трудовая, д.18. Проезд маршрутными автобусами №№ 5, 12, 20, 32, 38 и троллейбусом № 2 до остановки «Школа № 28».

Начало семинара в 10:30. Регистрация участников с 10.00.

Заявки (Приложение, pdf) на участие в семинаре принимаются до 24 сентября 2019 года по e-mail: ddtplaneta@education70.ru

Координатор семинара: Зырянова Ольга Васильевна, методист МБОУ ДО ДДТ «Планета», тел. 8 (3822) 46-07-41, 40-62-75, 8-923-402-67-17.

«Гражданин XXI века»

Семинар-совещание  для руководителей команд Городской детско-юношеской
Ассамблеи «Гражданин XXI века»  Федеральной экспериментальной площадки
РАНХиГС при Президенте РФ «Педагогика сотворчества учителя и ученика в
достижении и оценке образовательных результатов» состоится 14 мая 2019 года в 14.00 в актовом зале ТОИПКРО .
Заявки на участие в семинаре или выступление с представлением опыта по
результатам    инновационной    деятельности   (ФИО,   образовательная
организация, тема) по адресу inostr@edu.tomsk.ru

Проектная задача как прообраз проектной деятельности у обучающихся младшего школьного возраста

16 февраля 2019 года в МБОУ ДО ДДТ «Планета» в соответствии с планом мероприятий городской программы «Отражение» в рамках муниципальной инновационной деятельности состоялся мастер-класс для педагогов «Метод проектных задач как форма организации и реализации проектной и исследовательской деятельности с детьми младшего школьного возраста».

В семинаре приняли участие педагоги и учителя из разных образовательных организаций города: МАОУ Гимназия № 13, МАОУ СОШ № 3, № 16, № 34, МБОУ «НОШ Мкр. «Южные ворота», МБОУ ООШ № 39, МБОУ ДО ДДТ «Искорка», МБОУ ДО ДДТ «Планета».

В настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование приёмов и методов, которые формируют у детей умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Эту задачу педагоги уже привыкли решать через организацию проектной и исследовательской деятельности. Смысл метода проектов и исследований заключается в создании условий для самостоятельного освоения обучающимися учебного материала в процессе выполнения такого типа работ. Но полноценная реализация проектной и исследовательской деятельности с детьми младшего школьного возраста (и, тем более, с дошкольниками) невозможна по причине их возрастных особенностей. Прообразом проектной деятельности для младших школьников могут стать проектные задачи.

По определению А. Б. Воронцова, проектная задача – это система или набор заданий, при помощи которых целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение еще никогда не существовавшего в практике ребенка результата («продукта»), и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей. Проектная задача принципиально носит групповой характер. Основная идея метода проектных задач заключается в том, что, решая их, обучающиеся фактически осваивают основы способа проектирования. В то же время решение проектных задач не только работает на перспективу, но и способствует более высокому уровню усвоения учебного содержания образовательных программ. Таким образом, главное отличие проектной задачи от проектной деятельности заключается в том, что ребенок стремится к достижению поставленной цели, используя готовый материал и выполняя ряд готовых заданий.

В ходе решения системы проектных задач у младших школьников могут быть сформированы следующие способности:

  • рефлексировать (видеть проблему; анализировать сделанное: почему получилось, почему не получилось; видеть трудности, ошибки);
  • ставить и достигать цель;
  • планировать (составлять план своей деятельности);
  • моделировать (представлять способ действия в виде схемы-модели, выделяя все существенное и главное);
  • проявлять инициативу при поиске способа решения задачи;
  • вступать в коммуникацию (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других).

С теоретическими основами данного метода, правилами и принципами его использования участников мастер-класса познакомила учитель начальных классов МБОУ «НОШ Мкр. «Южные ворота» Смирнова Александра Леонидовна, проиллюстрировав представленный материал творческими и проектными работами своих учеников.

После получения необходимого методического материала, после просмотра детских проектных работ, созданных на основе изучаемого метода, участники приступили к решению проектной задачи. В группах педагогам предлагалось составить афишу к детскому спектаклю по русской народной сказке «Рукавичка». Участники получили весь необходимый материал: набор картинок, шрифты, канцелярию и взялись за работу! Перед тем как приступить к работе, участники познакомились с информацией об истории появления афиш, распределили роли в группе: выбрали руководителя, дизайнера, художника и т.д. Все работали с огромным энтузиазмом, продемонстрировав свои творческие способности. После окончания работы группы представили друг другу получившиеся афиши и пришли к выводу, что полученный в ходе проделанной работы результат – афиша – может стать продуктом будущего проекта.

Установочный семинар «Особенности работы в рамках Программы «Отражение»

Уважаемые коллеги!

МБОУ ДО ДДТ «Планета» в соответствии с планом мероприятий городской программы образования и воспитания детей «Отражение», реализуемой в рамках муниципальной инновационной площадки, 28 сентября 2018 г. проводит Установочный семинар «Особенности работы в рамках Программы «Отражение».

Целевая аудитория: специалисты, педагоги дополнительного образования, учителя образовательных организаций всех видов и типов города Томска, а также специалисты и педагоги, реализующие образовательные программы для детей с ОВЗ.

На установочном семинаре планируется презентация городской программы духовно-нравственного воспитания и дополнительного образования детей «Отражение» и обсуждение вопросов:

  • отчет о реализации программы в 2017-2018 учебном году;
  • порядок участия в городской программе в 2018-2019 учебном году;
  • план мероприятий в рамках городской программы в 2018-2019 учебном году;
  • оформление и форма предоставления конкурсных материалов.

Установочный семинар проводится 28 сентября 2018 г. по адресу: г. Томск, ул. Трудовая, д.18. Проезд маршрутными автобусами №№ 5, 12, 20, 32, 38 и троллейбусом № 2 до остановки «Школа № 28».

Начало семинара в 14:00. Регистрация участников с 13.30 до 14.00.

Заявки (rtf) на участие в семинаре принимаются до 26 сентября 2018 года по e-mail: ddtplaneta@education70.ru

Координатор семинара: Зырянова Ольга Васильевна, методист МБОУ ДО ДДТ «Планета», тел. 8 (3822) 46-07-41, 40-62-75, 8-923-402-67-17.

Актуальные направления работы учреждения дополнительного образования ДДТ «Планета»

21 марта 2018г. в ДДТ «Планета» состоялся семинар для слушателей ТОИПКРО «Актуальные направления работы учреждения дополнительного образования ДДТ «Планета».

Встреча прошла очень плодотворно и насыщенно! В течении 4х часов слушатели имели возможность погрузиться в жизнь ДДТ, узнать особенности деятельности, наши интересы и актуальные темы.

Сначала коллектив ДДТ представил особенности образовательной деятельности (зам. директора по УВР Шереметьева И.П.), досуговой деятельности, организации городских программ, (зам. директора по ОМР Полыгалова Н.В.) деятельность муниципальной инновационной площадки (методист Зырянова О.В,).

Затем для слушателей были проведены открытые занятия в студии современного танца «Версия» (педагог Гурова Т.А.), в творческом объединении «Наш стиль» по бисероплетению (педагог Дырнаева Н.Л.), в фольклорном ансамбле «Росинка» (педагог Коновалова Т.В.), в детском объединении «Домисолька» (педагог Спрынцова Е.М.).

Далее коллектив подготовил выступления с докладами на разные актуальные темы:
— «Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по изобразительному искусству и мониторинг образовательных результатов в условиях дополнительного образования» (педагог Загородняя А.И.);
— «Педагогическая технология элементарного музицирования в практике музыкального образования. Эффекты и риски» (педагог Кривогуз С.В.);
— «Использование элементов сказко-терапии в образовательно-воспитательном процессе с детьми дошкольного возраста в рамках дополнительного образования» (педагог Ангур Т.А.);
— «Особенности реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Карусель». Календарь праздников для детей с ОВЗ» (педагог Баева А.Н.);
— «Особенности работы с группой детей с ОВЗ в вокальной студии «Вдохновение» (педагог Чупракова М.А.);
— «Оценка эффективности освоения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ» (методист Лугачева Н.Г.).

Коллектив ДДТ «Планета» прекрасно справился с поставленной задачей. Выступающие, не смотря на волнение, хорошо представили свой опыт и прекрасно выступили. От слушателей остались самые позитивные эмоции и отзывы.

По заполненным слушателями анкетам стало ясно, что освещены были темы актуальные для всех, и гости увидели для себя много полезного, что будут применять в своей деятельности.

Благодарим всех участников состоявшегося образовательного события!

Обучающий семинар для педагогов

3 февраля 2018 года в ДДТ «Планета» в соответствии с планом мероприятий городской программы «Отражение» в рамках муниципальной инновационной площадки состоялся обучающий семинар для педагогов «Использование элементов различных педагогических технологий, методов и приемов в реализации проектно-исследовательской деятельности педагогов и обучающихся».

В семинаре приняли участие педагоги и учителя из разных образовательных организаций города: МАОУ СОШ № 30, 34, 40, МБОУ ДО ДДТ «Искорка», «Планета».

В начале мероприятия участники познакомились с основными положениями городской программы «Отражение» и с планом мероприятий для педагогов и обучающихся на II полугодие 2017 – 2018 учебного года.

Основная часть семинара носила образовательный характер и была посвящена приемам «ментальная карта» и «кластер», относящимся к педагогической технологии критического мышления.

Педагоги познакомились в ходе семинара не только с принципами и правилами построения ментальных карт и кластеров, но и узнали об истории появления изучаемых приемов, сфере и способах их применения в образовательно-воспитательном процессе детьми и педагогами. Кроме того, участники ненадолго погрузились в мир психологии, так как именно ряд психологических аспектов позволяет понять, как ментальная карта и кластер помогают с легкостью систематизировать, быстро воспринимать, запоминать и усваивать информацию, представленную в виде графических изображений такого типа.

После изучения всего материала участники семинара заострили внимание на том, как, в каких целях и на каком этапе можно применять метод ментальной карты и метод кластера в реализации проектно-исследовательской деятельности педагогами и обучающимися.

В ходе семинара участники составляли ментальные карты и кластеры на самые различные темы. После работы с материалом семинара у педагогов появилось много разнообразных идей о том, как и где они будут применять изученные приемы: в инновационных педагогических проектах, методических разработках к занятиям по разным предметам, при проведении мониторинга образовательных результатов у обучающихся и т.д.

Результаты своей деятельности с использованием элементов различных педагогических технологий педагоги представят в ходе проведения Круглого стола по теме «Особенности реализации проектно-исследовательской деятельности в образовательно-воспитательном процессе» в апреле.

Желаем всем творческих успехов!

Приглашаем всех к участию в мероприятиях в рамках городской программы «Отражение»!

Обучающий семинар для педагогов

Обучающий семинар для педагогов
«Использование элементов различных педагогических технологий и приемов
в реализации проектно-исследовательской деятельности»

МБОУ ДО ДДТ «Планета» г. Томска в субботу 03 февраля 2018 г. в 10.00 приглашает специалистов, педагогов дополнительного образования, учителей общеобразовательных учреждений принять участие в обучающем семинаре «Использование элементов различных педагогических технологий и приемов (кейс-метод, кластер, ментальная карта и т.д.) в реализации проектно-исследовательской деятельности». Семинар состоится в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования «Отражение» в рамках Муниципальной инновационной площадки.
Моделирование образовательного процесса в различных технологиях – дело не простое, но это требование времени. Сегодня каждый педагог ищет наиболее эффективные пути обучения и повышения заинтересованности обучающихся. Но наиболее эффективным в работе педагога становится синтез элементов различных технологий и методов, что позволяет разнообразить формы и средства обучения, повысить творческую активность обучающихся. На нашем семинаре Вы познакомитесь с возможностью использования элементов различных технологий при создании педагогических и ученических проектов.
Также на семинаре педагоги познакомятся с планом мероприятий городской программы «Отражение» в рамках МИП на II полугодие 2017-2018 учебного года.
План работы семинара:
• организационный блок: обсуждение порядка и условий участия в городской программе «Отражение», план мероприятий на II полугодие 2017-2018 учебного года;
• образовательный блок: мастер-классе «Использование элементов различных педагогических технологий и приемов (кейс-метод, кластер, ментальная карта и т.д.) в реализации проектно-исследовательской деятельности».
Условия участия в семинаре: на основании заявки (rtf). Заявки на участие в семинаре принимаются до 02.02.2018 (включительно) по e-mail: ddtplaneta@education70.ru

Организатор семинара: Зырянова Ольга Васильевна, методист ДДТ «Планета»,
тел.: 8 – 923 – 402 – 67 – 17
Дополнительная информация по e-mail: ddtplaneta@education70.ru
При себе иметь бахилы.

Слагаемые профессионального имиджа педагога

21 ноября в ДДиЮ «Факел» в рамках городской программы «Вернисаж» прошел семинар «Слагаемые профессионального имиджа педагога». В семинаре приняли участие педагоги из МБОУ ООШИ №22, МАОУ СОШ№25, МАОУ СОШ№35, МАОУ ДО ЦДТ «Луч», МБОУ ДО «Факел».
Методист ДДиЮ «Факел» Пономарева Татьяна Александровна познакомила участников семинара с историей возникновения и развития профессионального имиджа педагог, с правилами выбора одежды. Педагоги получили рекомендации по созданию собственного профессионального стиля.
На практической части были предложены варианты декора одежды с помощью шейных платков.
В завершении педагоги обменялись впечатлениями, поделились собственным опытом в этой области.
И главное что вынесли участники с этого семинара то, что дети учатся у взрослых и, прежде всего, у любимого педагога правильно одеваться.

Обучающий семинар

Приглашаем педагогов на обучающий семинар
«Составление инструментария для мониторингового исследования»

Труд педагога – это не только работа с детьми, интересные занятия, увлекательные мероприятия, но и ежедневная, кропотливая, очень сложная методическая работа. Каждому педагогическому работнику, хотя бы раз в своей профессиональной деятельности, приходилось сталкиваться с составлением анкет, мониторингов, бланков интервью, которые активно используются на занятиях для изучения, закрепления, проверки материала, подведения итогов и т.д. Но, для того чтобы работа с такими материалами была эффективной, а полученный результат отражал реальную картину, необходимо обладать навыками составления разного рода опросников, тестов и анкет, но для многих – это очень сложная задача.
На обучающем семинаре «Составление инструментария для мониторингового исследования», который состоится 11 февраля 2017 года в 09.00 в МБОУ ДО ДДТ «Планета», педагоги познакомятся с технологиями создания такого рода документов, которые используются научно-исследовательскими институтами при проведении социологических опросов.
С более подробной информацией о семинаре и формой заявки Вы можете ознакомиться по следующей ссылке (pdf).

Технология «Фокус-группа»

Технология «Фокус-группа»19 ноября 2016 года в ДДТ «Планета» в рамках городской программы духовно-нравственного воспитания и дополнительного образования «Отражение» состоялся семинар для педагогов.
Участие в мероприятии приняли учителя МАОУ СОШ № 30, 34, 43, 58, МАОУ СОШ «Санаторно-лесная школа» и педагоги дополнительного образования ДДТ «Искорка», МБОУ ДО ДДТ «Планета» и МАОУ «Томский Хобби-центр».
В первой половине семинара участники познакомились с городской программой «Отражение», условиями участия в ней и планом мероприятий на год. Также были обсуждены организационные вопросы, связанные с проведением ежегодного фестиваля детских проектов «Страницы семейной летописи», в котором ребята с огромным удовольствием принимают участие с проектными работами о своей семье.
Технология «Фокус-группа»Во второй половине нашего семинара педагоги стали участниками обучающего тренинга на тему «Использование технологии «Фокус-группа» в проектно-исследовательской деятельности обучающегося и педагога», который провела методист ДДТ «Планета» Тетеньчук Ирина Владимировна. Педагоги познакомились с технологией своеобразного социального опроса – групповым (фокусированным) интервью. После теоретического материала по данной технологии участники на практике провели «Фокус-группу» по проблеме: «Как Вы относитесь к региональной системе повышения квалификации педагогов и учителей: плюсы и минусы». Участники прошли весть алгоритм проведения интервью такого плана: от первого этапа по сбору информации и до последнего – до обработки и анализа полученных результатов.
Очень неожиданным стало для педагогов то, что проведение «Фокус-группы» — это очень просто, интересно и быстро, поэтому доступно в использовании и ребенку, и взрослому. А применять такой метод опроса – мониторинга – интервью можно не только в проектно-исследовательской деятельности, но и на обычных уроках и занятиях, в воспитательной работе, родительских собраниях, педагогических советах и т.д.
Наш семинар прошел в теплой и дружеской атмосфере, несмотря на настоящий зимний мороз за окном.
Приглашаем всех желающих к участию в мероприятиях в рамках городской программы «Отражение».