Руководитель: Вахитова Ольга Игоревна – педагог дополнительного образования. Имеет высшее педагогическое образование. Окончила курс «Научная игрушка» и курс «Проектная деятельность учителя-мейкера» в 2020 году.

Программа «Научная игрушка» рассчитана на детей 7-8 лет.

Занятия проводятся 2 раза в неделю. Форма занятий – групповая (не более 12 детей).

Научная игрушка – выглядит просто, а работает удивительно. Она легка и понятна для восприятия детей. Она помогает сформировать предпосылки инженерного мышления, а также конструкторских и изобретательских способностей, мотивации к творческой деятельности в процессе практического познания основ физических явлений.

Кружок «Научная игрушка» включает в себя использование самодельных игрушек, что позволяет совместить и обучение, и техническое творчество одновременно. А это способствует воспитанию активных, увлеченных делом детей, обладающих инженерно-конструктивным мышлением.

 Какие игрушки мы создаем:

• Лазающие;
• Балансирующие;
• Вращающиеся;
• Простые механизмы;
• Пневматические и летающие;
• Гидравлические;
• Акустические;
• Оптические;
• Электромагнитные;
• Комплексные;
• Игры и головоломки.

Наша цель: формирование у детей предпосылок инженерного мышления, конструкторских и изобретательских способностей, мотивации к творческой деятельности в процессе практического познания основ физических явлений.

Задачи, стоящие перед нами:

• познакомить детей с рядом физических явлений в процессе испытания, анализа и создания научной игрушки;
• сформировать представление об основных физико-технических понятиях;
• научить проектировать и изготавливать простые устройства, действующие на основе конкретных физических законов.
• научить объяснять действие устройств, в основе которых лежат физические явления.
• способствовать овладению чтением технической документации (инструкции, схемы).
• сформировать навык безопасного применения инструментов, необходимых для работы.
• развить память, внимание, аналитическое мышление;
• сформировать навыки проектной и презентационной деятельности;
• развить интеллектуальные и творческие способности обучающихся.
• формировать устойчивый интерес к занятиям технического направления;
• формировать способность к самоорганизации и самоконтролю деятельности;
• воспитать терпение, способность преодолевать трудности;
• повысить коммуникативную культуру обучающихся, культуру общения, взаимопонимания, взаимопомощи.