Томская область – огромный регион по территории, но небольшой по количеству жителей. В области проживает чуть больше миллиона человек, свыше половины из них – в самом Томске. Однако эта местность породила много талантливых людей!

Знаете ли вы, какие известные люди родились и жили в Томске? Воспитанники студии актёрского мастерства «Золотой ключик» в рамках проекта «Томску – 420 лет» готовы вам показать и рассказать о десяти таких талантах!

1. Екатерина Юрьевна Волкова – российская актриса театра и кино, певица. В детстве посещала хоровую студию, окончила школу искусств по классу фортепиано и музыкальное училище по классу хорового дирижирования. В 1995 году поступила в Ярославский театральный институт на курс профессора В. С. Шалимова. На третьем курсе, в 1997 году, перевелась в ГИТИС. В настоящее время работает в МХАТе им. Горького.
2. Андрей Владимирович Бурковский – российский актёр театра и кино, телеведущий. Учился в Академическом лицее города Томска, где начал играть в КВН за школьную команду. После окончания школы поступил в Юридический институт Томского государственного университета. С 2000 года был одним из ведущих актёров университетской команды КВН «Максимум». В 2010 году окончил Школу Драмы Г. П. Сидакова, после чего поступил в Школу-студию МХАТ на курс И. Я. Золотовицкого и С. И. Земцова.
3. Дарья Георгиевна Юргенс – российская актриса театра и кино. В детстве мечтала работать ветеринаром, но выбрала актёрскую профессию. В 1990 году окончила ЛГИТМиК имени Н. К. Черкасова, курс А. Н. Куницына. По окончании вуза была зачислена в группу Молодёжного театра на Фонтанке.
4. Михаил Сергеевич Башкатов – российский актёр кино и телевидения, телеведущий, капитан команды КВН «МаксимуМ». Учился в Гимназии № 26 города Томска, после окончил Экономический факультет Томского государственного университета. В 2010 году окончил базовый курс Школы драмы Г. П. Сидакова по профессии «Актёр драматического театра и кино».
5. Екатерина Сергеевна Владимирова – российская актриса. Училась в ТГАСУ. В 2010 году переехала в Москву, где создала собственный бренд спортивной одежды. В 2015 году училась в Московской школе нового кино. В 2016 году проходила обучение в Лос-Анджелесе у тренера по актёрскому мастерству Иваны Чаббак. 
6. Сергей Владимирович Романович – российский актёр. В школьные годы играл в КВН, посещал театральный кружок. В 2010 году, сразу после окончания школы, поступил во ВГИК на курс И. Н. Ясуловича.
7. Анастасия Юрьевна Лапина – актриса дубляжа. Является выпускницей актёрского факультета ВГИКа, курс Г. Г. Тараторкина. Проявила свой талант на сценах театра им. Станиславского и театра под руководством А. Б. Джигарханяна. Её яркий голос звучит более чем в 600 фильмах, мультфильмах и мультсериалах, в числе которых «Кунг-фу панда 3», «Тайная жизнь домашних животных».
8. Сергей Андреевич Гореликов – российский актёр юмористического жанра, участник команды КВН «МаксимуМ». Окончил школу № 53 города Томска. В 2003 году окончил Теплоэнергетический факультет Томского политехнического университета.
9. Константиин Александрович Маласаев – российский актёр, участник команды КВН «МаксимуМ». У него было насыщенное детство: он получил неплохое образование, перебрал почти все секции в местном Доме пионеров. После школы стал студентом Института искусств и культуры, а в 2003 году бросил театральные подмостки и устроился редактором для региональных КВН-щиков.
10. Полина Юрьевна Пахомова – российская и израильская актриса театра, кино и дубляжа. Является дочерью Юрия Алексеевича Пахомова – заслуженного деятеля искусств России и театрального режиссёра, который в 1994 – 1998 годах работал главным режиссером Томского театра юного зрителя. А с 2001 по 2011 – главным режиссером Томского театра драмы. С 2010 года был мастером актёрского курса Томского колледжа культуры и искусств, на котором обучался руководитель нашей студии – Анастасия Михайловна Ровенская.

Задание: определите, насколько воспитанники студии похожи на актёров.

У кого схожесть 99,9%? Пишите в комментариях!

В этом году Томску исполняется 420 лет. Это крупнейший образовательный, научный, культурный и промышленный центр России.

В Томске и Томской области проводятся яркие культурные события. Некоторые из них стали традиционными и проходят ежегодно. В 2014 году администрацией Города Томска и лично Мэром города было принято решение об организации в Томске Открытого фестиваля ледовых скульптур «Хрустальный Томск». Темой первого фестиваля «Хрустальный Томск» в 2014 году стал 410-летний юбилей города. Участие в нем приняли 10 команд скульпторов со всех концов страны. 

Тематика ежегодного фестиваля ледовых скульптур соответствует тематике года в России. С каждым годом растет количество и география участников фестиваля. 

В честь юбилея любимого города обучающиеся ДОО «Акварелька» выполнили творческий проект: 

— познакомились с историей становления города;

— рассмотрели памятники архитектуры, узнали о ежегодных праздниках и фестивалях города и области; 

— познакомились с историей зарождения фестиваля ледовых скульптур «Хрустальный Томск», рассмотрели фотографии скульптур прошлых лет;

— приступили к творческой части проекта: выполнили эскиз, затем подобрали гармоничную цветовую гамму и в акварельных техниках изобразили понравившиеся ледовые скульптуры.

Завершением проекта стала выставка рисунков обучающихся.

7 октября 2024 года Томск отмечает свое 420-летие со дня основания. Город, расположенный в самом сердце Сибири, в красивейших местах, имеет интересную богатую историю, в которой нашлось место и открытиям, и трагедиям. 

Томск был основан в 1604 году по указу царя Бориса Годунова. Новое поселение возникло на земле местного тюркского князя Тояна, который прибыл в Москву к царю с просьбой о принятии его народа в русское подданство и защиты от нападений воинственных соседей. Князь обещал, в свою очередь, помощь в укреплении российского могущества в Сибири.

В Доме детского творчества «Планета» в рамках празднования юбилейного года рождения любимого города была организована проектная работа в детских образовательных объединениях по шести направленностям: 

• социально-гуманитарная, 
• художественная, 
• естественнонаучная, 
• техническая, 
• физкультурно-спортивная, 
• туристско-краеведческая. 

В рамках воспитательной деятельности от каждого детского объединения были представлены работы в различных форматах. Ребята и педагоги подошли ответственно к выполнению своих проектов, и совсем скоро мы поделимся результатами!