Архив рубрики: Городские программы

Время подводить итоги: литературный марафон «Строка за строкой»

Опубликовано автором
Ответить

Без книг пуста человеческая жизнь.
Книга не только наш друг,
но и постоянный вечный спутник
Д. Бедный

Вот и наступило время подводить итоги литературного марафона «Строка за строкой», который стартовал в Доме детского творчества «Планета» еще в феврале 2025 года. Марафон был организован в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования «Отражение» на 2024-2025 учебный год.

В мероприятии принимали обучающиеся (5-18 лет) организаций дошкольного образования, средних общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования. 

Всего в марафоне «Строка за строкой» приняли участие 368 обучающихся и 99 педагогов из 41 образовательного учреждения Томска и Томского района: МАДОУ № 11, 15, 33, 38, 45, 57, 63, 66, 73, 76, 77, 79, 82, 85, 86, 102, 103, 133, 134, МАОУ Академический лицей, МАОУ лицей № 1, МАОУ гимназия № 18, 26, МАОУ СОШ № 4, 12, 16, 27, 34, 40, 43, 58, 67, МАОУ ООШ № 39, 45, «Развитие», МАОУ Школа «Эврика-развитие», МАОУ ДО ДДТ «Искорка», «Планета», «У Белого озера», МБОУ ДО «Дом детского творчества» Томского района, МБОУ «Пожарно-спасательный лицей» Томского района.

Литературный марафон «Строка за строкой» включал в себя 5 номинаций: конкурс чтецов «Шаги Великой Победы», конкурс презентаций и видеороликов «О войне мне книга рассказала…», литературная викторина «Подружись с книгой», выставка-конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Парад литературных героев» и конкурс литературного творчества «Проба пера».

В рамках Конкурса «Шаги Великой Победы» ребята продемонстрировали свои таланты в области выразительного чтения поэтических текстов. В год Защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. участники представили на конкурс стихи о войне, о великих сражениях и победах советской армии, о жизни и службе простого русского солдата, о ежедневных подвигах детей и взрослых, сражавшихся за свою Родину. Всего на конкурс было представлено 104 творческих номеров.

На Конкурс презентаций и видеороликов «О войне мне книга рассказала…» участники представили мультимедийные материалы, в которых рассказали о книгах, повествующих о событиях Великой Отечественной войны. Порадовал выбор произведений, о которых рассказали ребята: Б. Васильев «А зори здесь тихие», В. Кондратьев «Сашка», В. Богомолов «Иван», А. Толстой «Русский характер». В конкурсных работах прослеживается отличное знание текстов, глубокий анализ произведений и личное мнение о прочитанном.

В рамках литературной викторины «Подружись с книгой» участникам необходимо было продемонстрировать знания литературных произведений, а также выполнить творческие задания. Дети дошкольного возраста прочитали сказки Александра Сергеевича Пушкина, школьники 1-4 классов погрузились в творчество Павла Петровича Бажова, школьники же 5-8 классов открыли для себя мир творчества Антона Павловича Чехова, а старшеклассники познакомились с рассказами Ивана Алексеевича Бунина. Всего на суд жюри было представлено 104 конкурсных работы.

Для участия в Выставке-конкурсе изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Парад литературных героев» предлагалось выполнить рисунок или поделку в любой технике с использованием любых материалов, изображающую литературного персонажа. На конкурс было представлено 28 творческих работ, которые поразили членов жюри оригинальностью, мастерством исполнения, разнообразием декоративно-прикладных техник и материалов. В муниципальной библиотеке «Фламинго» была оформлена выставка работ. 

На Конкурс литературного творчества «Проба пера» участники представили поэтические и прозаические произведения собственного сочинения. 8 интересных, содержательных, оригинальных и достойных самой высокой оценки работ было передано жюри для оценивания.

Хочется отметить, что все участники литературного марафона «Строка за строкой» продемонстрировали огромный интерес к литературе и чтению, великолепные знания художественных текстов, отличную эрудицию, креативность мышления и, конечно же, невероятные творческие способности. 

При подведении итогов жюри в каждой номинации и в каждой возрастной группе (дошкольники, 1-4 класс, 5-8 класс, 9-11 класс) были определены победители 1, 2 и 3 степеней. Все участники марафона были награждены Дипломами участников.

Хочется выразить огромную благодарность за помощь в организации и проведении литературного марафона «Строка за строкой» сотрудникам МАУ «МИБС» г. Томска — главному библиотекарю МБ «Фламинго» Хомутинниковой Екатерине Дмитриевне, библиотекарям МБ «Фламинго» Шашковой Маргарите Николаевне и Белой Юлии Валерьевне. 

Отдельные слова благодарности, конечно же, членам жюри литературного марафона «Строка за строкой»: Зыряновой Ольге Васильевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета», руководитель городской программы «Отражение»), Бикмулиной Юлии Валерьевне (педагог-организатор МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Дырнаевой Наталии Леонидовне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Корзун Андрею Андреевичу (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Поповой Анастасии Сергеевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Сулеймановой Самии Халидовне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Негодиной Идии Каримовне (учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 16 г. Томска), Хахалкиной Нине Анатольевне (учитель начальных классов МАОУ СОШ № 16 г. Томска), Хомутинниковой Екатерине Дмитриевне (главный библиотекарь МБ «Фламинго» МАУ «МИБС»), Шашковой Маргарите Николаевне (библиотекарь МБ «Фламинго» МАУ «МИБС»), Белой Юлии Валерьевне (библиотекарь МБ «Фламинго» МАУ «МИБС»).

Спасибо всем за участие! Поздравляем победителей!

Мастер-класс «Аромакартина»

Опубликовано автором
Ответить

5 апреля в 12:00 приглашаем педагогов художественной направленности на мастер-класс «Аромакартина». Участники познакомятся с нетрадиционной техникой рисования с использованием обычного растворимого кофе.

Процесс похож на рисование акварелью, но имеет некоторые отличия, к которым нужно приспособиться. Кроме этого, участники в процессе творчества насладятся кофейными ароматами, погрузятся в атмосферу ароматерапии.
Ароматно, красиво, экологично!

Мастер-класс для учителей и педагогов
С собой принести:

  • акварельную бумагу А4.
    Кисти мягкие (можно синтетику): тонкую (№1 или 2) и побольше (№ 5-8);
  • номера кистей примерные.
  • Простой карандаш.
  • Тонкий перманентный маркер.
  • Бахилы или сменную обувь.

С собой иметь паспорт.
Ул. Береговая, 6. МАОУ СОШ № 16
5 апреля (суббота), начало в 12:00
Время мастер-класса — 1 час

Итоги Фестиваля детского творчества «Маскарад новогодних игрушек»

Опубликовано автором
Ответить

Шары, снежинки и хлопушки —
Новогодние игрушки…
Выбирай здесь цвет любой —
Серебристый золотой…

 

В январе-феврале 2025 года, в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования детей «Отражение», состоялся Фестиваль детского творчества «Маскарад новогодних игрушек» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Всего в мероприятии приняли участие 47 команд (231 обучающийся и 79 педагогов) из 18 образовательных учреждений г. Томска: МАДОУ № 11, 15, 33, 45, 57, 82, 89, МАОУ СОШ № 2, 12, 28, 39, 45, 67, МАОУ лицей № 8, МБОУ школа-интернат № 1, МАОУ ДО ДДТ «Планета», МАОУ Школа «Эврика-развитие», МАОУ ООШ «Развитие».

В этом учебном году Фестиваль детского творчества был посвящен ёлочным игрушкам, а также любимому празднику Новому году. Командам-участницам были предложены задания интеллектуального (викторина «Ёлка, шарики, хлопушки») и творческого (конкурс декоративно-прикладного творчества «Ларец новогодних игрушек», фестиваль «Маскарад новогодних игрушек») характера.

В рамках викторины «Ёлка, шарики, хлопушки» ребята отгадали новогодние загадки; узнали имя царя, который повелел отмечать Новый год 1 января; назвали дерево – главный символ праздника, и узнали, чем его наряжали в старину; ответили на вопросы о старейшем российском предприятии по производству стеклянных ёлочных игрушек, расположенном на родине российского стеклодувного промысла — в Клинском крае, которое ведет свою легендарную историю с 1887 года; рассмотрели различные ёлочные украшения и выяснили, как они менялись в соответствии с разными историческими эпохами нашей страны; спели всеми любимую песню «В лесу родилась елочка» и определили ее авторов; познакомились с праздником – Днем ёлочных игрушек, который отмечается в России ежегодно 30 декабря.

На конкурс декоративно-прикладного творчества «Ларец новогодних игрушек» команды представили рисунки и поделки на тему «Новогодняя ёлочная игрушка». На суд жюри были представлены оригинальные работы, выполненные в разных техниках: рисунок, конструирование из бумаги, объёмные поделки из фоамирана, выжигание по дереву, аппликация, пластилинография, оригами.

Для участия в фестивале «Маскарад новогодних игрушек» ребята подготовили творческие номера: читали стихи, пели песни о новогодних игрушках и ёлке, водили хороводы, представляли хореографические композиции, играли на музыкальных инструментах, инсценировали сказки и произведения, где главными героями являются Дед Мороз, Снегурочка, ёлочные шары, сосульки, хлопушки.

Жюри отметили наиболее яркие творческие номера: театральные миниатюры «Рождество» (команда «Чародеи» МАДОУ № 45) и «История новогодних игрушек» («Бусинка» МАДОУ № 11), а также исполнение новогодней песенки (оркестр команды «Лучики» МБОУ школа-интернат № 1).

Хочется отметить, что все члены жюри единогласно дали высокую оценку конкурсным работам участников фестиваля. Очень порадовал интерес ребят к истории празднования Нового года, к его главным атрибутам. Маскарад новогодних игрушек получился интересным и познавательным, сказочным и волшебным, ярким и красочным.

Хочется выразить благодарность за организацию и активную работу в составе жюри Фестиваля «Маскарад новогодних игрушек»: 

  • Ангур Татьяне Александровне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета);
  • Афониной Галине Викторовне (учитель начальных классов МБОУ школа-интернат № 1);
  • Баевой Анастасии Николаевне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»);
  • Дегтяревой Оксане Викторовне (педагог-психолог МАДОУ № 54);
  • Сергеевой Ларисе Владимировне (учитель-логопед МАДОУ № 45).

Всем участникам и победителям хочется пожелать дальнейших успехов и удачи во всех начинаниях! Поздравляем победителей!

«Весенние мотивы»: мастер-класс по мыловарению в рамках ГП «Вернисаж»

Опубликовано автором
Ответить

Приглашаем на весенний мастер-класс по мыловарению 15 марта в 12:00 в Образовательном центре «Доминанта».

Весна — время пробуждения природы и появления первоцветов, в этот период хочется окружить себя яркими и насыщенными красками. На мастер-классе по мыловарению предлагаем вам погрузиться в творческую атмосферу и создать мыло в форме весеннего цветка. Сам процесс мыловарения увлекателен и интересен, позволяет создавать красивое и оригинальное мыло, развивать креативность. Каждый участник создаст свое уникальное мыло – маленькое произведение искусства.

Приглашаются учителя ИЗО и педагоги дополнительного образования. Каждый педагог может присутствовать с одним обучающимся (желательно от 10 лет), возможно присутствие педагога без детей.

При себе иметь бахилы или сменную обувь.

Все участники мастер-класса получат сертификаты.

Мастер-класс проводит Харченко Вероника Николаевна, педагог МАОУ ДО ДДТ «Искорка» г. Томска, ОЦ «Доминанта».

Мастер-класс состоится 15 марта в 12:00 в ОЦ «Доминанта», ул. Первомайская, 65/1.

Итоги заочного конкурса «Зимние забавы»

Опубликовано автором
Ответить

С 20.01 по 31.01.2025 г. в рамках программы Ресурсного центра по образовательной робототехнике прошел заочный конкурс «Зимние забавы».

Тематика конкурса «Зимние забавы» предоставила участникам уникальную возможность воплотить свои идеи в жизнь через мир конструктора. Ребята создали множество увлекательных моделей, в которых отразились чудеса зимы, зимние виды спорта и удивительная техника этой поры. 

Юные инженеры продемонстрировали не только свои превосходные навыки конструирования, но и безграничную фантазию, которая позволила им реализовать поистине удивительные проекты. Каждая работа, созданная с душой и воодушевлением, является свидетельством детского творчества и неисчерпаемого стремления к новому. В зимнем волшебстве, в котором живут их конструкции, можно легко увидеть их мечты и стремления, а также огромный потенциал, который они несут в себе. 

Ознакомиться с результатами заочного конкурса «Зимние забавы» можно по ссылке: https://ddtplaneta.ru/wp-content/uploads/2025/02/zimnie-zabavy-itogi.pdf 

Благодарим всех участников конкурса и надеемся на дальнейшее сотрудничество с Ресурсным центром по образовательной робототехнике!

Награждение зимнего этапа фестиваля «Вернисаж в «Планете»

Опубликовано автором
Ответить

Два месяца стены Дома детского творчества «Планета» были украшены рисунками и поделками участников зимнего этапа фестиваля изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Вернисаж в Планете», а в минувшие выходные прошло торжественное награждение. 

Помогли в проведении мероприятия воспитанники Образцовой студии актёрского мастерства «Золотой ключик», вокальной студии «Голоса Планеты» и студии бального танца «Баланс». 

Благодарим юных участников за творчество, трудолюбие и аккуратность! Выражаем благодарность педагогам и родителям за помощь молодым талантам в раскрытии творческого потенциала и реализации художественных замыслов. 

Итоги Квеста «Карта Времени» для школьников-волонтеров в рамках городской программы «Медиа-Бум»

Опубликовано автором
Ответить

В рамках городской программы «Медиа-Бум» состоялся Квест для школьников-волонтеров «Карта времени». 

Данное мероприятие было организовано с целью  воспитания у школьников патриотизма и любви к своему краю путем получения ими знаний об истории города, приобщения к духовной культуре малой родины, а также побуждения детей к исследовательской деятельности.

Квест представлял собой поэтапное выполнение заданий, связанных с историей памятников города Томска: 

1 этап: Расшифровка памятников. На первом этапе участники расшифровывали известные памятники, основываясь на предложенных организаторами описаниях. Это не только помогло лучше узнать о городских символах, но и создало основное понимание культурного наследия Томска.

2 этап: Построение маршрута. Волонтерские отряды исследовали различные локации, подбирая для себя оптимальный маршрут, который позволит увидеть как можно больше исторических объектов.

3 этап: Фотофиксация. Отряды  фотографировались у каждого памятного места. Эти снимки стали важным подтверждением их путешествия по памятникам Томска и добавили элементы веселья и вовлечённости в процесс.

4 этап: Уникальное место «Собака ищет Человека». После прохождения всего маршрута волонтерские отряды собрались в уникальном месте – у памятника «Собака ищет Человека». Здесь ребята  рассмотрели скульптуру и смогли пофантазировать о создании своего собственного памятника волонтёрской деятельности. Это отличная возможность обменяться идеями и творчески подойти к вопросу о том, как можно увековечить волонтёрский труд.

5 этап: Презентация «Карта времени». Завершающим этапом стало создание презентации с фотографиями памятников Томска под названием «Карта времени». Каждый отряд расположил слайды  в хронологическом порядке, согласно годам установки памятников. Ребята добавили информацию о времени создания памятника, его истории, а также интересные факты. Кроме того, каждый отряд создал собственный макет «Памятник волонтёру», что стало символом уважения к труду всех волонтёров и неким обобщением, объединяющим весь проделанный путь! 

Таким образом, мероприятие не только способствует развитию интереса к истории и культуре Томска, но и становится платформой для творчества и взаимодействия среди школьников-волонтеров! 

Благодарим ребят и руководителей отрядов за участие! С нетерпением ждем участников на следующих этапах программы! Впереди много нового и интересного! С итогами квеста вы можете ознакомиться по ссылке (pdf).

Пост-релиз мастер-класса «Знакомство с пространством и перспективой» в рамках Городской программы «Вернисаж»

Опубликовано автором
Ответить

7 декабря на базе Дома детского творчества «Планета» состоялся мастер-класс «Знакомство с пространством и перспективой» в рамках городской программы «Вернисаж». 

На мастер-классе педагоги совместно с обучающимися расширили знания о перспективе — передаче глубины и пространства в картине. Участники систематизировали начальные представления о перспективе и, погрузившись в творческий процесс, нарисовали иллюстрацию к сказке «Колобок». Мастер-класс прошёл в комфортной обстановке, которая только поспособствовала созданию замечательных работ!

Благодарим Золотарёву Анну Викторовна, педагога изобразительного искусства с многолетним стажем, за проведённый увлекательный и полезный мастер-класс!

Путешествие по России: Иркутская область

Опубликовано автором
Ответить

Напоминаем, что до 19 декабря включительно открыт прием заявок на конкурс загадок и ответов на викторину по материалам проекта «Я патриот и гражданин» за ноябрь. Все подробности вы можете узнать в одноименной вкладке на официальном сайте МАОУ ДО ДДТ «Планета». Успевайте поучаствовать!

Пока о Сибирском федеральном округе мы знаем не так много, но самое время это исправить! Предлагаем вам продолжить наше путешествие по субъектам РФ, перейдя с дальневосточных регионов именно на сибирские! На очереди – Иркутская область, место с богатой и интересной историей. Область располагается в Восточной Сибири и граничит с Красноярским краем (запад), Забайкальским краем (восток), Якутией (северо-восток), Бурятией (юго-восток) и Тывой (юго-запад). Административный центр – город Иркутск. По данным Росстата на 2024 год, население края составляет 2330537 человек.

Иркутская область, один из самых крупных субъектов России, занимает юго-восток Среднесибирского плоскогорья, а окружают область горные массивы Восточного Саяна на юго-западе и различные хребты (Приморский, Байкальский) и нагорья (Патомское, Становое) на востоке. По территории Иркутской области проходит Байкальская рифтовая зона (тектонически активная область в виде разлома земной коры), это объясняет высокую сейсмичность, т. е. здесь нередки землетрясения.

На территории области располагается 229 озер, самое крупное из которых – Байкал (как мы помним, оно находится на границе между Бурятией и Иркутской областью). Речной бассейн обеспечен крупными реками Ангара, Лена, Нижняя Тунгуска и их многочисленными притоками. Ангара, к слову, является единственной рекой, которая вытекает из Байкала! Воды области, особенно воды Ангаро-Ленского междуречья, Предбайкалья и Пресаянья настолько чисты, что их можно использовать без водоподготовки.

Иркутская область – одна из самых богатых лесом областей страны. Это место является крупнейшей (после Красноярского края) лесосырьевой базой России. Если говорить о природных зонах, то большая часть территории занята тайгой, среди нее небольшими участками выделяются смешанные леса и степи.

Флора региона разнообразна, так как на нее влияет особенный рельеф, континентальный климат и мерзлота (в некоторых местах длительная сезонная, а на севере – вечная). Всего насчитывается более 1700 видов, 16% от них – эндемики; также множество лекарственных трав растет в Иркутской области. Фауна представлена разнообразием видов, в том числе занесенными в Красную книгу России видами, среди них красный волк, снежный баран, ирбис, малый лебедь, черный журавль, горный гусь, орлан-долгохвост и др.

В области насчитывается множество ООПТ и объектов экоконтроля, среди них, например, Байкало-Ленский и Витимский Государственные природные заповедники, Тофаларский государственный природный заказник и заказник Красный Яр, а также Прибайкальский национальный парк. О них вы можете подробнее узнать на странице Министерства природы РФ (ссылка на ресурс находится в списке полезных дополнительных материалов ниже).

О субъекте полнее всего расскажут интересные факты, а таких в его истории очень много!

  • В начале второго тысячелетия на территории современной области жили тюркские кочевые племена, а с XIII века входили в состав Монгольской империи; российской эта земля стала в XVII веке;
  • название «Иркутск» произошло от названия реки Иркут, на которой и построили город;
  • в конце XVIII – начале XIX веков Иркутск славился самыми яркими и многолюдными ярмарками;
  • Иркутск и близлежащие населенные пункты – места ссылки декабристов;
  • через Иркутск проложена знаменитая и важная для развития России Транссибирская железнодорожная магистраль;
  • во время Великой Отечественной войны в Иркутске действовало множество заводов и учреждений, которые были эвакуированы в этот тыловой город со всего Советского Союза;
  • на территории Иркутской области может разместиться полторы Франции;
  • в Иркутской области находится самая протяженная пещера России – Ботовская пещера (исследованная на 2012 год длина – более 66 километров!);
  • в Иркутске можно посетить очень необычный музей, находящийся на борту парохода-ледокола «Ангара»: это одно из старейших судов подобного плана в мире;
  • на гербе Иркутска изображен вымышленный зверь – черный бабр с соболем в зубах (на Древней Руси бабром называли амурского тигра, а некоторые говорят, что этот чудо-зверь – нечто среднее между бобром и тигром).

Отдельного внимания заслуживают знаменитые люди из Иркутской области, которые внесли неоценимый вклад в развитие нашей страны. Среди множества этих замечательных и талантливых людей:

  • авиаконструктор Николай Ильич Камов (имя которого, кстати, присвоено нашему томскому аэропорту!);
  • авиаконструктор Михаил Леонтьевич Миль (под его руководством создано несколько поколений отечественных вертолетов: Ми-1, Ми-2, Ми-4, Ми-6, Ми-10, Ми-12, а также Ми-8, который является одним из самых массово выпускаемых в истории авиации);
  • поэт, писатель и военный корреспондент Иван Иванович Молчанов-Сибирский (работал в разных газетах, писал стихи, иллюстрировал книги; кавалер орденов Красной Звезды, «Знак Почета» и т. д.);
  • гидростроитель Иван Иванович Наймушин (под его руководством построено несколько ГЭС, городов и заводов);
  • археолог Михаил Михайлович Герасимов (автор методики восстановления внешнего облика человека на основе скелетных останков);
  • кинорежиссер Леонид Иович Гайдай (автор легендарных советских комедийных фильмов);
  • поэт Евгений Александрович Евтушенко (один из самых известных миру русских авторов);
  • писатель Валентин Григорьевич Распутин (классик советской литературы);
  • пианист Денис Леонидович Мацуев (один из лучших исполнителей современности).

Вот такой разной и многогранной перед нами предстает Иркутская область: богатая природа, занимательная история, талантливые люди!

Полезные дополнительные материалы по теме:

  • Иркутская область // Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации (общие сведения об Иркутской области от Минприроды РФ, а также полный список объектов экоконтроля субъекта): https://www.mnr.gov.ru/activity/regions/irkutskaya_oblast/;
  • Год культурного наследия народов России. Уникальная Россия. Иркутская область // Культура.РФ (интересный материал о том, какие крупные мероприятия ежегодно проводятся в Иркутской области): https://www.culture.ru/s/god-kulturnogo-naslediya/kulturnyj-turizm/irkutskaya-oblast/;
  • Иркутский областной краеведческий музей имени Н. Н. Муравьева-Амурского (официальный сайт музея; рекомендуем к изучению раздел «Виртуальные выставки» в разделе «Виртуальный музей»): https://iokm.ru/;
  • Мульти-Россия. Сезон 1. Серия 16. Иркутская область // VK Видео: https://vkvideo.ru/video-212834970_456239033.

Время подводить итоги: Краеведческая панорама «Город на Томи»

Опубликовано автором
Ответить

Есть город Томск,
Что посреди Сибири
Стоит столетьям вопреки…
Владимир Янов

Вот и наступило время подводить итоги Краеведческой панорамы «Город на Томи», который стартовал в Доме детского творчества «Планета» еще в октябре 2024 года. Панорама была организована в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования «Отражение» на 2024-2025 учебный год.

Участниками Краеведческой панорамы «Город на Томи» стали обучающиеся (5-18 лет) и педагогические работники учреждений дошкольного образования, средних общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования. 

Всего в Панораме «Город на Томи» приняли участие 427 обучающихся и 73 педагога из 21-го образовательного учреждения Томска: МАДОУ № 45, 48, 57, МАОУ гимназия № 13, 29, МАОУ СОШ № 16, 27, 24, 40, 58, 67, МАОУ ООШ № 39, МАОУ ООШ «Развитие», МАОУ Школа «Перспектива», МАОУ Школа «Эврика — развитие», МАОУ ДО ДДТ «Искорка», «Планета», «У Белого озера», МАОУ ДО ДЮЦ «Звездочка», МБОУ «Пожарно-спасательный лицей» Томского района, МБОУ школа-интернат № 1.

Краеведческая панорама «Город на Томи» была посвящена 420-летнему юбилею Города Томска. Принять участие в Панораме можно было в 5 номинациях: конкурс чтецов «Стоит над Томью град старинный…», конкурс презентаций и видеороликов «Прогулки по родному городу», краеведческая викторина «Я живу в Томске», выставка-конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Томские умельцы» и конкурс литературного творчества «Мой Томск».

В рамках Конкурса «Стоит над Томью град старинный…» ребята продемонстрировали свои таланты в области выразительного чтения поэтических текстов. Обучающиеся прочитали стихи о родном городе Томске – о его прошлом и настоящем, о томских теремах и университетской роще и, конечно же, о томских студентах. Всего на конкурс было представлено 49 творческих номеров.

На Конкурс презентаций и видеороликов «Прогулки по родному городу» участники представили мультимедийные материалы, в которых показали свои любимые места отдыха в Томске, рассказали о томских достопримечательностях и культурных событиях («Праздник топора», «Хрустальный Томск»), известных на весь мир. Каждая работа – это своеобразная экскурсия по небольшим улочкам и уникальным паркам Томска, знакомство с историей и культурой нашего города. Всего на конкурс было представлено 18 работ.

В рамках Краеведческой викторины «Я живу в Томске» участникам необходимо было продемонстрировать свои знания о малой родине. Конкурсные вопросы были непростыми, но ребята блестяще справились с ними. Всего в викторине приняли участие 360 человек.

Для участия в Выставке-конкурсе изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Томские умельцы» предлагалось выполнить рисунок или поделку, изображающие томские достопримечательности. В своих работах ребята отобразили всю красоту и величие нашего города. На конкурс было представлено 48 творческих работ, которые поразили членов жюри оригинальностью, мастерством исполнения, разнообразием декоративно-прикладных техник и материалов. 

На Конкурс литературного творчества «Мой Томск» участники представили поэтические и прозаические произведения собственного сочинения о Томске. В своих произведениях с огромной любовью и трепетом ребята рассказывали о городе, в котором живут. 17 интересных, содержательных, оригинальных и достойных самой высокой оценки работ было передано жюри для оценивания.

Хочется отметить, что все участники Краеведческой панорамы «Город на Томи» проявили огромный интерес к культуре и истории родного города, а также продемонстрировали отличную эрудицию, креативность мышления и, конечно же, невероятные творческие способности. 

При подведении итогов жюри в каждой номинации и в каждой возрастной группе (дошкольники, 1-4 класс, 5-8 класс, 9-11 класс) были определены победители 1, 2 и 3 степеней. Все участники Панорамы были награждены Дипломами участников.

Отдельные слова благодарности, конечно же, членам жюри Краеведческой панорамы «Город на Томи»: Зыряновой Ольге Васильевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета», руководитель городской программы «Отражение»), Абакумовой Елене Николаевне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Алтуховой Веронике Анатольевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Баевой Анастасии Николаевне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Дырнаевой Наталии Леонидовне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Негодиной Идии Каримовне (учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 16 г. Томска), Поповой Анастасии Сергеевне (методист МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Тукиш Галине Викторовне (педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДДТ «Планета»), Хомутинниковой Екатерине Дмитриевне (главный библиотекарь МБ «Фламинго» МАУ «МИБС»), Любимовой Елизавете Андреевне (студентка IV курса Факультета исторических и политических наук НИ ТГУ).

Спасибо всем за участие! Поздравляем победителей!

Итоги Краеведческой панорамы «Город на Томи» 

Самая актуальная информация о мероприятиях городской программы воспитания и дополнительного образования «Отражение» в официальной группе в ВКонтакте https://vk.com/otrazhenie_tomsk Присоединяйтесь!