Семья и образовательные учреждения, будь то сады, школы, или учреждения дополнительно образования – два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.
Исходя из нашего опыта, мы пришли к выводу, что традиционные формы работы не приносят желаемого результата. И анализируя нетрадиционные методы работы, мы остановились на одном из подходов — досуговый, целью которого стало «установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми, развитие художественно-эстетической направленности».
Организуя общий досуг, мы решаем не только коммуникативные задачи, но и познавательные, эстетические, развиваем чувство патриотизма, как у детей, так и у родителей.
В апреле в студии современной хореографии «Палитра» была организована выездная экскурсия в город Северск, в которой приняло участие порядка 35 детей и 30 родителей.
Поездка получилась очень занимательной. Но, особенно, запала в память всем участникам шимпанзе Маруся, которая показывала отдельное представление для посетителей.
Поиск новых нетрадиционных форм еще не закончен, но уже сложилась определенная система по работе с родителями. Из результатов, полученных на данный момент, мы видим, что дети стали более открытыми, раскрепощенными, а родители, благодаря взаимодействию с педагогами и участию в жизни нашего коллектива и «Планеты», приобретают опыт сотрудничества, как со своим ребенком, так и с коллективом специалистов.