Точечная роспись

2 марта  в  МАОУ СОШ №25  в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования «Вернисаж» прошел  мастер-класс для педагогов города.
Мастер класс «точечная роспись» провела педагог Родионова Алла Афанасьевна.
В прошлом учебном году мы уже встречались с этой росписью, но на это раз в точечной росписи использовался дополнительный декор, стразы и различные элементы украшения. Занятие было интересно как для новичков, так и для продолжающих изучать точечную роспись.
Точечная роспись интересна тем, что может использоваться на любых предметах из различных материалов, по стеклу, коже, дереву, керамике, картону и т.д.
Еще издавна точечная роспись называлась капельной, потому как рисовалась каплями, выдуваемыми из соломинки.
Это сейчас, с появлением красок в уже удобной таре, процесс заметно облегчен. Узоры точечной росписи выглядят очень просто и стильно.
Если постараться бездумно заниматься этим хобби, то без проблем можно превратить его в сеанс релаксации.

День защитника Отечества

В с\п «Олимпия» прошел праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Это хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, приобщения к лучшим традициям своей Родины, формирование гордости за славных защитников нашего Отечества. Дети участвовали в интеллектуальных конкурсах на тему “Наша Армия”, где проявили свою находчивость, сообразительность и интеллект, участвовали в настоящих спортивных физических конкурсах: отжимались, приседали, кидали снаряд в цель. Мальчишки были ловкие, смелые и выносливые. Девочки и мальчики выразительно рассказывали приготовленные стихи. В конце мероприятия девочки подарили мальчикам подарки, произнесли напутствия будущим защитникам отечества и пожелания.  Сюжет мероприятия вызвали у детей огромный интерес.

Проектная задача как прообраз проектной деятельности у обучающихся младшего школьного возраста

16 февраля 2019 года в МБОУ ДО ДДТ «Планета» в соответствии с планом мероприятий городской программы «Отражение» в рамках муниципальной инновационной деятельности состоялся мастер-класс для педагогов «Метод проектных задач как форма организации и реализации проектной и исследовательской деятельности с детьми младшего школьного возраста».

В семинаре приняли участие педагоги и учителя из разных образовательных организаций города: МАОУ Гимназия № 13, МАОУ СОШ № 3, № 16, № 34, МБОУ «НОШ Мкр. «Южные ворота», МБОУ ООШ № 39, МБОУ ДО ДДТ «Искорка», МБОУ ДО ДДТ «Планета».

В настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование приёмов и методов, которые формируют у детей умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Эту задачу педагоги уже привыкли решать через организацию проектной и исследовательской деятельности. Смысл метода проектов и исследований заключается в создании условий для самостоятельного освоения обучающимися учебного материала в процессе выполнения такого типа работ. Но полноценная реализация проектной и исследовательской деятельности с детьми младшего школьного возраста (и, тем более, с дошкольниками) невозможна по причине их возрастных особенностей. Прообразом проектной деятельности для младших школьников могут стать проектные задачи.

По определению А. Б. Воронцова, проектная задача – это система или набор заданий, при помощи которых целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение еще никогда не существовавшего в практике ребенка результата («продукта»), и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей. Проектная задача принципиально носит групповой характер. Основная идея метода проектных задач заключается в том, что, решая их, обучающиеся фактически осваивают основы способа проектирования. В то же время решение проектных задач не только работает на перспективу, но и способствует более высокому уровню усвоения учебного содержания образовательных программ. Таким образом, главное отличие проектной задачи от проектной деятельности заключается в том, что ребенок стремится к достижению поставленной цели, используя готовый материал и выполняя ряд готовых заданий.

В ходе решения системы проектных задач у младших школьников могут быть сформированы следующие способности:

  • рефлексировать (видеть проблему; анализировать сделанное: почему получилось, почему не получилось; видеть трудности, ошибки);
  • ставить и достигать цель;
  • планировать (составлять план своей деятельности);
  • моделировать (представлять способ действия в виде схемы-модели, выделяя все существенное и главное);
  • проявлять инициативу при поиске способа решения задачи;
  • вступать в коммуникацию (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других).

С теоретическими основами данного метода, правилами и принципами его использования участников мастер-класса познакомила учитель начальных классов МБОУ «НОШ Мкр. «Южные ворота» Смирнова Александра Леонидовна, проиллюстрировав представленный материал творческими и проектными работами своих учеников.

После получения необходимого методического материала, после просмотра детских проектных работ, созданных на основе изучаемого метода, участники приступили к решению проектной задачи. В группах педагогам предлагалось составить афишу к детскому спектаклю по русской народной сказке «Рукавичка». Участники получили весь необходимый материал: набор картинок, шрифты, канцелярию и взялись за работу! Перед тем как приступить к работе, участники познакомились с информацией об истории появления афиш, распределили роли в группе: выбрали руководителя, дизайнера, художника и т.д. Все работали с огромным энтузиазмом, продемонстрировав свои творческие способности. После окончания работы группы представили друг другу получившиеся афиши и пришли к выводу, что полученный в ходе проделанной работы результат – афиша – может стать продуктом будущего проекта.

«Горячая линия»

В управлении Роспотребнадзора по Томской области продолжает работу до 18.02.2019 тематическая «горячая линия» по профилактике острых респираторных вирусных инфекций и гриппа.
В режиме рабочего времени специалисты ответят на вопросы об основных мерах профилактики ОРВИ и гриппа, правильных ношения маски как индивидуального средства защиты в период подъема заболеваемости, предложат рекомендации для родителей, как уберечь детей от инфекции в эпидемический сезон. 
Тематическая «горячая линия» в Управлении Роспотребнадзора по Томской области организован по след. телефонам: 24-97-18, 44-67-32;
в ФБУЗ Центр гигиены и эпидемиологии в Томской области по телефону: 40-69-90.

Памятка по профилактике гриппа и ОРВИ (pdf)

Бумажные техники.

9 февраля в Заозерной МАОУ СОШ №16 в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования «Вернисаж» прошли два мастер-класса для педагогов города.
Начала мастер класс педагог из МАОУ СОШ №16 Каменская Светлана Ивановна по теме «Православный храм в технике киригами». Многим из нас известно такое название, как оригами, иначе говоря, искусство складывания из бумаги разнообразных фигурок. А киригами, это искусство которое вытекает именно из оригами, только в процессе используются ножницы и клей. В руках участниц мастер — класса обычный белый листок бумаги превратился в настоящее чудо! Используя технику киригами прорезая детали архитектуры обычными ножницами, результат получился не только объемным, но еще и воздушным!
Педагог из МАОУ ООШ №27 Сковпень Наталья Евгеньевна внесла нотку весеннего настроения. Показала этапы выполнения поздравительной открытки к женскому дню. Особенно солнечной и теплой получилась у всех открытка в этот морозный февральский день!
Плодотворным получился в этот раз мастер-класс: обмен опытом, экскурсия по новой школе оборудованной по последним технологиям  на ул. Береговой.
Участники мастер-класса из МАОУ СОШ №5, МАОУ СОШ №12, МАОУ СОШ №16,  МАОУ ООШ №27, МАОУ СОШ №30,
МАОУ СОШ №54, МАОУ СОШ №58, МАОУ санаторно-лесная школа, МБОУ ДО ДДТ «Искорка», благодарят за теплый и дружественный прием!

«Зимний «Вернисаж»

12 января в МБОУ ДО ДДТ «Планета» в соответствии с планом мероприятий городской программы воспитания и дополнительного образования «Вернисаж» прошло награждение участников выставки изобразительного и декоративно-прикладного творчества.
Тема зимнего «Вернисажа»: «Русские народные сказки».  «Зимняя сказка» уже была  на выставке в прошлом учебном году, но  «юным художникам» и на этот раз удалось своим творчеством увлечь зрителя в таинственный и зачарованный мир сказки!  
В выставке приняло участие 47 образовательных учреждений  города, 148 педагогов представили работы 314 воспитанников.
Дипломы за авторские работы получили:
Педагог Следенко Наталья Михайловна из МАОУ СОШ № 58 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла  представила на выставку мастерски выполненные авторские  куклы. 
Таразанова Елена Борисовна из МБОУ ДО ДДиЮ «Наша Гавань», показала работы выполненные из бумаги. .
Ларионова Ольга Владимировна из МБОУ ООШИ «№ 22 выставила свои живописные работы.
7  работ на тему сказок нарисовала юная художница Амелина Анастасия из МБОУ ДО ДДТ «Планета» педагог Думлер Т.П. 
Также были вручены дипломы в разных номинациях и сертификаты.

Умное, доброе, правильное, высоконравственное, заложенное в сказках помогает воспитать в наших детях самые лучшие человеческие качества!

Сердце отдаю детям — 2019

Педагог дополнительного образования Дома детского творчества «Планета», руководитель студии современного танца «Версия» — Гурова Татьяна Александровна, принимает  участие в Конкурсе профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (муниципальный этап). Мы уверены, что Татьяна Александровна достойна высшего звания и наград, и желаем ей удачи и побед!